英语新教材口语学习的心理障碍及其克服

　　现在初中生使用的新教材的一大特点，就是培养学生的说话能力，及张口说英语。但是，一些学生存在不同程度上的心理障碍，这就降低了英语口语教学的实际效果，使新教材的这一特点不能充分显示出来。那末我们的学生究竟存在哪些心理上的障碍呢？归纳起来，主要有以下五种：
　　一、从众心理初中生正从半幼稚走向半成熟，处于这个过渡期的他们易产生盲目的从众心理。表现在口语学习上则是：当他们看到周围人都不说英语时，也就心安理得地随大流了，不愿意
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