校本教研总结

　　务实求本，提高质量
　　五中自**年起一直坚持校本教研活动，并收到了一定的成效。
　　五中校情：五中地处城乡接合部，生源来自农村，生源素质较差，家庭所营造的学习环境和氛围也较差。教师处在岁以上，青年教师较少，语文组位教师中，岁以下的有位，中年教师占，年龄层结构不太合理。这样的年龄结构优点是：教学经验丰富，年富力强。精力充沛，但明显表现出：教育教学理念滞后，经验主义严重，思维定势禁锢了教师们的思想。所以，在信息爆炸的今天，明显感觉到广大教师在教法的灵活运用上，在教材尺度的把握上，运用上，都有一定的差距。同时随着独生子女数量的增加，新时期学生的特点也在变化，这都需要广大教师不断的学习和充实自己。因此根据我校的这些特点，我们制定了本校的教研的目标：即利用课堂
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