浅谈在小学语文教学中电教媒体使用的适时性

　　随着现代化教育的不断深入，在小学语文教学中如何应用电教媒体，向课堂四十分钟要质量，必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言，媒体出示的机会是否恰当，直接影响媒体的使用效果，从而影响整堂课的效果。教师设计使用的媒体时机，可根据课堂教学环节、教学需要和学生思维特征多方面来考虑。
　　
　　一、根据教学环节，设计时机。
　　
　　一堂课有个好开头，是上好课的首要条件。利用电教媒体把学生难以见到的事物展现在他们眼前，增加感性认识，就可以激发学生的学习热情。例如：古诗《
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略380字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共1677字，当前仅显示1066字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈在小学语文教学中电教媒体使用的适时性》）