农村中小学教师编制及教师调配的问题与对策

目录/提纲：……
一、调研样本县的基本情况
（一）三县基本情况
（二）教师编制管理核定的情况
（三）教师的调配情况
二、当前农村中小学在教师编制、教师调配以及教师待遇等方面存在的问题及原因
（一）编制标准不合理，农村教师总量不足，城乡倒挂现象严重
（二）农村教师调配交流存在的困难和问题
（三）农村教师待遇低，师资结构不合理，整体素质偏低
（四）教师职务评聘的问题
三、改进思路与对策
（二）实行管理重心下移，权限下放，将编制管理权限交给县里
……

　　○张永玉 南 际 石文兵
　　2006年3月21日至25日，江西省教育厅会同省人事厅、省编办和省财政厅等有关部门一行5人组成调研组，就农村中小学教师编制及教师调配问题进行了专题调研。调研结果显示，江西省“以县为主”管理农村中小学校长、教师的_基本确立；通过核编定编，农村中小学教师队伍进一步精简优化；农村中小学教师招聘录用、调配交流等的管理职能尚待进一步到位；农村中小学教师编制偏紧，学校班额过大，教师工作负担过重；教师专业技术职务评聘分离的矛盾比较突出。
　　一、调研样本县的基本情况
　　本次调研我们选择了星子县、___县、于都县分别作为我省边远山区、湖区和经济贫困老区的代表，以开座谈会、实地考察和问卷调查三种形式开展调研。我们在这三县分别召开了有县政府、市、县两级教育局、人事局、编制办和财政局有关人员，以及部分农村中小学校长和教师代表参加的座谈会，听取了县政府关于中小学教师编制及中小学教师管理和教师调配工作的汇报。实地考察了2所农村中学、3所农村小学和2个农村小学教学点。对三县发放
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