建助教平台　促和谐发展

　　“助教”在我们幼儿园已经成为日常组织教学中一个常见的策略，尤其在我们大班组，经过了两年四个学期的祖辈助教经历，在这个平台上，发现她对推动主题的进展，指导家长育儿的能力，促进孩子的发展，增进家园之间的情感上是有着很大的实效性和现实意义。由此，我们认定，助教进入大班时期，孩子在心理发展、认知能力、习惯培养上需要一个新的高度，所以助教特别是祖辈助教不仅只是成为教学上的有力助手，更要从挖掘资源、突显个性、注重理论指导与实践相结合，呈现和谐面貌上有更大的挑战。
　　祖辈助教在本学期的大班教学活动中仍然成为主力军
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