浅谈当前学校德育中知行不统一落差现象的对策

目录/提纲：……
一、从日常行为习惯入手，耐心引导是促进知行统一的重要方法
二、以思想品德课为主阵地和辐射源，寓教于乐是实现学生知行统一的主要手段
三、以活动形式为突破口，建立三位一体的教育网络是实现知行合一的有效途径
四、以激励为手段，建立道德反思档案也是实现知行合一的一项得力措施
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　　浅谈当前学校德育中知行不统一落差现象的对策
　　自今年3月公布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进思想道德建设的若干意见》中明确提出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而急迫的战略任务以来全国各地积极响应号召制定了各种制度和措施，各中小学也加强了思想品德教育的管理，开展了以“育人为本，德育为首”的各种活动。然而笔者发现我们的德育教育出现了一种奇怪的现象：学生在学习英雄事迹报告会上侃侃而谈，口若悬河恨不能马上也成为英雄第二，可会后依然“涛声依旧”；在参加“德育知识竞赛”中荣获榜首的学生在校外竟然是“小团伙”的骨干分子；班会上高谈阔
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