浅谈“快乐教学法”在高中数学课中的应用

目录/提纲：……
一、利用语文上的谐音，讲授数学概念
二、抓住学生的兴趣爱好，巧妙讲授新知识
三、创设情境，享受快乐
四、让学生自己动手，品尝快乐
五、鼓励学生善于走上讲台，感受成功的喜悦
六、积极开展数学第二课堂活动，让学生快乐的去应用数学解决实际问题
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　　浅谈“快乐教学法”在高中数学课中的应用
　　[摘要]：本文主要针对如何才能调动学生学习数学的积极性采取几种数学教学法，从而使学生感受数学教学中的快乐。
　　[关键词]：兴趣、积极性、快乐等
　　教学是由教师的教与学生的学所构成的一种特殊的认识活动。随着学生年龄的增长，自己的知识也随之有所变化。特别是高中的知识，许多学生在初中各科还学得挺好，尤其是数学，但当他们跨入高中后思想就有了很大的变化----高中数学很难学，也令他们头痛。对此，有很多同学向我寻求学好数学的“钥匙”。为了解决这个问题，我在自己几年的数学教学中采用“快
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