浅谈“外来民工子女”的教育管理对策

用爱叩开心之门
——浅谈“外来民工子女”的教育管理对策
锦源小学　 叶雅莹
滨江工业区良好的经济发展态势吸引了众多外来务工人员，在我们学校里出现了越来越多的外来民工子女的身影，他们的数量已使他们成为班级管理活动中不容忽视的一部分，大部分班级的外来民工子女的人数达到了班级的三分之一，有的班级甚至在一半以上。这些外来民工的子女在学习、生活、性格、行为习惯等方面与本地的学生有着一定的差距。这些学生更需要我们教师特别是班主任的关怀，所以我们班主任应及时调整自己的心态，对特殊的学生进行特殊的关爱，让这些与我们同在一片蓝天下的“流动花朵”们快乐地成长。对这些“外来民工子女”我总结以下几个方面的教育，取得了较好的成效。
一、营造良好的集体环境，让
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略518字，正式会员可完整阅读）……　
；结合思想品德课的教学，让她理解作为家庭成员，为家庭分忧解难是每一个家庭成员的责任等等。通过几个月的观察，我发现她在集体的怀抱中，成了一个人见人夸的好学生了。
二、用爱心抚慰心灵，培养他们的自信心
外来民工子女同其他学生一样，都渴望得到同学和老师的爱抚，尤其需要师爱。作为一名班集体的组织者和领导者，要始终将“与人为善”的爱心和班集体“普通友爱”的精神倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。班上有位刚转入的贵州籍学生，由于父母打工无定所，他不得不也跟着常换学校，学习成绩差。转入我班后的第一次单元测验发现他基础知识太薄弱，在班里从来不说一句话，但他的画却画得非常的好。对此，我针对该生的特点，精心设计了各种活动，如做游戏，开展一些比赛活动，把班级中一些力所能及的事情交给他来完成，对他的每一点进步都给予充分的肯定和表扬。针对他爱表现的个性，在课堂上有意识鼓励他多回答问题，为了给他信心，我曾与他秘密约定：“今后，如果会答的问题就请举左手，不会的请举右手。”于是，他每次课堂提问都能准确回答，让同学们刮目相看，满足了他的虚荣心，调动了学习的积极性。慢慢地，他举起左手的时候越来越多，学习也赶了上来。
三、讲究批评方法，维护孩子的自尊心
大多数外来民工文化水平较低，再加上都较没时间管教自己的孩子，让孩子放任_。在这样的家庭环境中，子女就养成了很多不文明的行为。这种不文明行为由家庭很快进入校园。面对此景，班主任定会做出批评，可在批评时，一定要讲究方法，注意维护学生的自尊心。因为我们批评的是学生的行为，不是学生自身，是为了帮助学生提高认识，改正行为，切不可讽刺挖苦，进行人身攻击。班上也有几个调皮捣蛋的外来民工子女，时常有“要你管”，“你算老几” 不敬的话在耳边围绕，或者说出更不文明的话等，对于这些外来民工子女的不敬，我始终以维护他们的自尊心作为我教育的出发点，选择适当的场合，“包装”自己批评的语言，用心去感化、启发、诱导他们，逐步增强他们的信心和勇气，自觉认识自己的不足，奋起直追，使之成为生活和学习的强者。
四、用耐心期待，转化他们的思想
在教育那些学习较差、纪律散漫的外来民工子女的过程中，会遇到发生动摇反复的现象，因为他们的意志较为薄弱，情绪不稳定。因此，对他们的转化要有耐心。故而在教学中应坚持不懈，持之以恒，要细致观察，耐心帮助，随时调整教育方法，巩固已取得的工作成绩，密切注意掌握他们的思想动态，把将要发生的问题处理在萌芽之中。善于抓住他们的“转折点”，耐心的扶持他们，作到“扶上马，送一程”，使他们一步一步向前走，引导他们共同进步。班里有个四川籍学生，由于父母经常加班，没时间过问他的学习、生活 ……（未完，全文共2289字，当前仅显示1455字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈“外来民工子女”的教育管理对策》）