小学生感知协调性发展的探索

目录/提纲：……
一、感知协调性发展的内涵
二、当前小学生感知失衡现状分析
一是“留守儿童”成为感知不协调发展的高发_
二是教育体系不完善造成小学生感知不能协调发展
三、加强小学生感知协调性发展的几点看法
一要制定目标，全面发展，实施分层教育
二要从小培养，制定规范，促进习惯养成
三要鼓励提醒，挖掘潜能，激发学习兴趣
四要克服困难，培养自信，形成人格特征
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　　小学生感知协调性发展的探索
　　从教学实践看，学生本没有聪明和愚笨之分，只有接受事物感知程度不同。对事物的感知接受程度，形成了学生的个体差异。笔者认为，加强学生感知协调性发展已成为我们教学中一个亟待解决的课题。
　　一、感知协调性发展的内涵
　　感知是人通过眼、耳、鼻等感觉器官对客观存在事物捕捉，传输到人脑中的直接反映。感知协调性是指客观事
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