中小学生交通安全课要点探析

目录/提纲：……
一、交通安全课宣传教育存在的主要问题
（一）重视不够，课前准备不足
（二）照本宣科，教育实效不佳
（三）方法单一，缺乏灵活创新
二、上好交通安全课的要点思考
（一）提高思想认识，课前准备要精准
（二）注重通俗易懂，表述语言要生动
（三）开拓宣讲思路，授课方法要新颖
（四）加强实践体会，教育形式要灵活
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中小学生交通安全课要点探析

当前，各地中小学校已经进入正常教学状态，公安交管部门交通安全进学校活动也正如火如荼的深入开展之中。交通安全课作为加强对中小学生交通安全宣传教育的主要载体，也是增强学生_交通安全法制意识、防护意识、文明意识最常用、最为直接有效的手段，甚至通过发挥“小手拉大手”的辐射宣传作用，对于深入推动文明交通行动计划工程、提升全民文明交通素养都有着积极而重要的意义。为此，笔者结合多年从事基层宣教工作的一些感触体会，就基层民警进校上课存在的主要问题进行粗浅分析，同时也形成了几点上好安全课的概要思考，试与广大同仁探讨交流，以期抛砖引玉。
一、交通安全课宣传教育存在的主要问题
（一）重视不够，课前准备不足。在实践工作中，总有个别民警认为学生的交通安全宣传教育工作是学校自身的事，公安交管部门就是偶尔去中小学校上
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安全课的形式方法普遍较为单一，对课堂宣传的灵活度把握不够，宣教措施创新不多，大多以课堂式的宣讲为主，而在课堂宣讲中就如何提高学生受教积极性、增强宣讲趣味性、加大警示性教育等方面明显不足，如此周而复始，学生容易产生受教疲劳感和抵触心理，甚至有些学生存在宣讲时睡大觉、干其他事的现象。同时，民警对于室外实践课堂的宣讲尤其缺乏，普遍存在理论宣讲与学生文明交通实践相脱节的问题，实践宣讲创新不足，方式方法不多，直接影响宣传教育效果。
二、上好交通安全课的要点思考
　　如何才能上好学生交通安全课？结合基层宣传工作实际，笔者以为至少应当做好以下几点：
（一）提高思想认识，课前准备要精准。所谓“思想决定认识，认识决定行动”，做任何事情首先就要解决好思想认识的问题。交通安全课也一样，要充分认识其在中小学生交通安全教育工作中的重要意义和影响作用，切实提高工作责任心和使命感，高度重视，认真对待，精心谋划，把交通安全课打造成为学生宣传教育工作的品牌。其次，要真正上好一堂交通安全课，如果没有充分的课前准备，势必影响授课质量和效果，俗话说得好，“台上十分钟，台下十年功”，这就要求我们广大宣传民警必须在课前精准了解所需授课的对象、场所、环境等基本情况，要具体知晓授课对象是小学生还是中学生，是给全校学生、一个年级的学生、还是一个班级的学生上课？有可能的话，还可精确到是高年级、还是低年级的学生。授课地点是在班级教室、综合大型教室还是学校操场？授课场所有无播放设施、电脑系统、显示屏等情况。在精准了解情况的基础上，就要有针对性的根据不同年级、不同年龄层次的学生交通安全规律特点，结合不同授课场所环境，策划编写不同的相应教案，安排不同的宣讲内容及相关活动，这就要求授课民警必须在课前精心做好准备。再次，要不断转变观念，改变脱离单纯灌输的陈旧方法，坚持“以人为本”，发挥学生的主体作用，采用适合学生生理和心理特点的教学方法，强化课前实地考察、调查等，调动受教_积极性强化学生的交通安全意念。
（二）注重通俗易懂，表述语言要生动。通过交通安全课宣讲文明安全出行常识和交通法律法规，关键是要让学生愿意听、听得懂、听得进，从而使安全法规、知识在学生中入心入脑，达到宣教目标，这就要求民警在授课语言上必须要下一番功夫。在实践中，授课语言要贴近不同学生_的心理，宣讲更要力戒深奥苦涩、枯燥无味，做到通俗易懂。我们都知道，每一个县、市（区）都有不同的地方方言，在给学生上课时，不妨结合实际插入一些地方方言，在学生心理上消除对警察“威严、高大上”的一贯形象，增加亲和力，进而拉近与学生们的距离。同时，授课语言要求尽量做到幽默而有趣，切忌古板和严肃，从而使学生对交通安全课产生浓厚兴趣，这样就会达到事半功倍之效。以江西省赣州市南康大队为例，在中小学校开展宣传教育活动时，大队特意挑选南康本地、业务过硬、语言表达能力强的民警担任授课人员，要求民警在授课过程中辅以纯正的南康方言和一些俗语进行讲授，既让学生感到幽默亲切，又使大家更加容易领会宣讲内容实质，无形之中 ……（未完，全文共3239字，当前仅显示1635字，请阅读下面提示信息。收藏《中小学生交通安全课要点探析》）