您的位置:新文秘网>>计划规划/>>正文

2010年园务工作计划

发表时间:2010/3/28 13:11:00
目录/提纲:……
一、指导思想:
二、工作目标:
三、具体工作及措施
(一)政治思想工作
(二)园务管理工作
四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高
(三)、保育教育工作
(四)、教科研工作:
一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础
(五)后勤管理工作
(六)、业务培训工作
(七)、家长社区工作
(八)、安全保卫工作
(九)、其他工作
四、各月重点安排:
……

  一、指导思想:
  以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,按照县教育振兴工程战略部署,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,以师资队伍建设和内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。
  二、工作目标:
  在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为利辛县一流的幼儿园,切实发挥示范辐射作用,推进各项工作再上新台阶。
  三、具体工作及措施
  (一)政治思想工作
  1、加强政治学习,明确学习目标。
  (1)、在加强党支部政治
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略702字,正式会员可完整阅读)…… 
的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,分层要求,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
  (三)、保育教育工作
  以“一切为了孩子”为宗旨,严格遵循幼儿的发展规律,以培养幼儿情感、兴趣、习惯、个性为主线,努力创设宽松和谐的环境,科学引导幼儿自强自立,充分利用家长、社区等诸多环境资源,促进本园工作不断发展。
  保健工作
  1、 加强晨午检工作,严格把好入园关。通过“一看二摸三问四查”,使晨午检工作更加细致,严防各种传染病的侵入。
  2、 针对幼儿体检中发现的问题,加强幼儿的体能训练,充分利用园内已有的攀爬、蹦跳等器械加强幼儿的体能训练。
  3、 重视早操锻炼和户外活动,早操活动做到有质量,有力量;户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。
  保育工作
  1、加强保育知识的业务学习,努力提高教师的保育意识和水平。
  2、保教结合,做到保中有教,教中有保。培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
  3、加强幼儿饮食卫生安全管理,做好幼儿食品采购、进仓、验收的管理,杜绝食物中毒事故发生。
  4、及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作。
  教育工作
  引导教师把正确的教育观念转化为教育行为,明确幼儿园的教育是幼儿园的中心工作,它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合,努力开拓园本化课程,有机结合主题教学和创新实践活动,密切家园、社园等多方面的联系,保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性,促进幼儿身心健康发展。
  1、进行思想教育,培养良好品格。
  (1)利用升国旗、办专栏、听歌曲、看图片等形式,教育幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡,从小培养幼儿良好的思想品格。
  (2)加强对幼儿文明礼貌的教育,以评选“文明班级”为主题,开展逐月的系列评比活动。
  (3)开展“献爱心”活动,培养幼儿的同情心、爱心。培养幼儿共同分享快乐的意识。
  2 、强化创新意识,推进多元互动。
  (1)鼓励教师大胆尝新,争取做学习的主人,努力转变自己的教育观念。
  (2)教师配班实行轮流制,为两位教师共同完成一个主题教学提供时间的保证,使主题教学更趋于完整化、结构化、合作化。
  (3)周计划制定要_课改精神,鼓励教师多参与助教活动,对多参与助教的教师给予加分表扬。
  (4)加强不同年段之间或不同备课组之间的观摩互动活动,打破以往单一的集中活动,提倡各个环节的相互观摩,相互学习,相互促进,由课后评析改为课前介绍,课中观察,课后评析。
  (5)区域活动向多元化发展,做到活动有重点,有分散,有延伸,兼学多样。区域活动提倡按幼儿能力分组活动。
  (6)规范教师间的助教环节,在时间上形式上加强教师间的交流合作及互动促进。
  3、优化教学环境,建立观察制度。
  (1)创设与教育相适应的环境。建立多功能“软环境”,加强环境墙饰、吊饰的深度、广度,让墙饰与教育互动,让幼儿与墙饰互动,让环境“活”起来,努力为教学服务,为幼儿服务。
  (2)规范各年龄特色班的教学,形成完整的教学体系,以良好的教学质量和成绩,向家长汇报
  (3)要求每位教师建立“观察卡”,内容为:对一个区角的观察,或是对某一个领域的观察活动,或是对某一个环节的观察,针对观察中存在的突出问题或热点、难点问题,提出一整套整改措施
  (4)提高幼儿成长手册在教育教学上的作用,关注幼儿成长过程,真实记录幼儿在园个方面的表现。
  4、量化备课机制,明确目标责任。 ……(未完,全文共5616字,当前仅显示1972字,请阅读下面提示信息。收藏《2010年园务工作计划》