校园文化诵读经典诗文特色学校先进经验交流材料

目录/提纲：……
一、诵读经典诗文的背景及意义
（一）诵读经典诗文的背景1、横向比较：世界各国对传统文化非常推崇
四、诵读经典诗文的方法和步骤
（一）诵读经典诗文的原则1、循序性原则
（二）诵读经典诗文的保障1、组织保障：成立“古诗文经典诵读”领导小组
五、诵读经典诗文的主要措施和手段
（一）诵读经典诗文的措施1、与教师继续教育相结合
（二）诵读经典诗文的形式
1、随机诵读
六、诵读经典诗文的结果
七、诵读经典诗文的成效
（一）校园散发淡雅诗香
（二）提高了师生人文素养
（三）深化了素质教育
八、诵读经典诗文的分析和反思
……
校园文化诵读经典诗文特色学校先进经验交流材料

诵读经典诗文打造特色文化
一、诵读经典诗文的背景及意义
（一）诵读经典诗文的背景1、横向比较：世界各国对传统文化非常推崇。不少国家都提倡让中小学生从小阅读本民族的基本文化经典，例如俄国人对普希金的推崇，丹麦人对安徒生的敬仰，英国人对莎士比亚的热爱……。正像英国的莎士比亚、德国的歌德、俄罗斯的普希金的诗文一样，唐诗宋词元曲明清小说是中国文化的骄傲。中国历史上许多大文豪呕心沥血，丰富完善了汉语的表达能力，像骈俪典雅的汉赋，工整优美的律绝，荡气回肠的古风，豪放婉约的词曲，千百年来传唱不衰。2、纵向比较：我国近年来对传统文化越来越重视，古诗文的吟诵被提到了一个前所未有的高度。不少专家学者提出，中华文明不仅活在典籍、展品中，更应活在大众的精神生活中。在全国上下矢志进行现代化建设的今天，更需发掘中国历史上丰富的审美、道德资源，用民族文化的优秀经典教育下一代。
（二）诵读经典诗文的实践性意义1、诵读经典诗文，提高文学素养经典诗文是中华文化宝库中的璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。从楚辞汉赋到唐诗宋词，怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。古诗文的特点是短小精悍，字字珠玑，常常是一字惊人，一字道破天机。锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙
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