2011年秋学期期中考试质量分析总结

目录/提纲：……
一、考试成绩情况
二、值得我们学习借鉴和发扬的方面：
（一）教师方面
2、一些教师潜心钻研教学，对自己的工作高度负责，所任教班级成绩比较好
（二）学生方面
1、一些同学学习刻苦
2、一些同学养成优良的学风，这是学习优异的保障
3、一些同学拥有好的学习方法
4、一些同学严于律己
三、存在问题
（一）教师方面
4、个别老师喜欢与问题学生较劲，甚至闹矛盾，导致课堂教学效果较差
（二）学生方面
3、学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识
4、偏科
5、课间串班打闹现象屡禁不止
四、教与学建议
（一）教师方面
2、班主任方面：（1）进一步强化班级管理，向管理要质量
（二）学生方面
1、正确对待成绩
2、清醒认识自身的不足
3、脚踏实地做好下阶段的学习
一是要有正确的态度
二是要有科学的方法
……
2011年秋学期期中考试质量分析总结


期中考试是对我们开学至今各项工作的善意提醒，是让我们不断去粗取精和取优除劣，让我们发现当前问题和理清思路，然后找到解决的方法，为下一步工作打基础、做铺垫。现对我校本次期中考试进行以下分析，希望全体师生用正确的心态看待成绩，反思自己的半个学期以来的教与学的行为，使我校的教学质量不断提高，并得到健康、持续、快速发展。
一、考试成绩情况
1、各年级、各班的前10名、前50名、前100名、一分两率的具体数据（见表）
2、九年级两个快班相差比较大的是化学科平均分，135班为71.6，138班为78，相差6.4分，思想品德平均分，135班为80，138班为72.1，相差7.9分，这两科相差较大，其它科不相上下。普通班相差较大的是数学科平均分，136班为31.7分，137班为42分，相差10.3分；化学科平均分，134班为41.5，137班为51分，相差10.5分，其它科相差不大。
3、八年级相差比较大的是英语科，140班平均分为41.4分，而142班平均分为55.8分，相差了14.4分；思想品德科140班平均分为75.9分，144班为82.3分，相差6.4分；历史科140班43.8分，139班43.9分，141班为51.2，相差8
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