县级党校教师队伍建设的问题与对策探讨

目录/提纲：……
1、缺乏良好的思想政治素质和为党的干部教育事业献身精神
3、缺乏基层工作经验和理论联系实际的能力
4、缺乏讲课艺术，教学方法有待于进一步提高
5、缺乏对科研工作地位和作用的正确认识，科研积极性不高，科研能力不强
1、要加强思想政治教育，培养教师良好的政治素质和敬业精神
2、要加强业务培训和学习，拓宽知识面，提高教师的业务水平
二是积极创造条件，争取让一些教学骨干到外地、外国考察，开阔视野，增长见识
3、要加强社会实践锻炼，增强教师理论联系实际的能力
二是要组织教师深入农村、企业进行社会调查，了解熟悉基层现实情况和问题
五是要加强教师与学员的双向交流
4、要加强教学研究活动，提高教师的教学能力和水平
三是要组织教师参加校际教研活动，总结交流教学经验，不断提高教师的教学水平
5、要加强科研力度，提高教师的科研水平
6、要加强制度建，建立和完善激励机制，调动教师的工作积极性
……

县级党校教师队伍建设的问题与对策探讨

(一)县级党校教师队伍建设存在的几个问题

1、缺乏良好的思想政治素质和为党的干部教育事业献身精神。党校是培训党员领导干部
和理论骨干的学校，作为党校的教师无疑在政治素质上有较高的要求，但由于受市场经济大潮的冲击和社会上不正之风的影响，加上党校自身缺乏激励机制和教师一些实际间题得不到妥善解决。致使有的教师，特别是一部分青年教师，专业思想不牢固，缺乏事业心和责任感，不安心党校工作，有的教师缺乏锐意进取和为党校教育的献身精神，工作积极性不高，不肯钻研业务，影响党校教学质量的提高。
2、缺乏坚实的马克思主义理论功底和广博的知识.党校是全面提高党员干部素质的地方.
它要求党校教师自身要有坚实的马克思主义理论基础，坚定的共产主义信念，坚强的无产阶级党性，有探索研究建设有中国特色社会主义新问题的能力。而县级党校教师大多数来源于文教部门或相关院校的毕业生
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