幼儿园课题阶段小结

目录/提纲：……
（一）通过课题的研究，促进教师专业成长，营造开放、民主的教研氛围
（三）运用信息技术，优化课题教学组织
（四）采用趣味教学与乡土资源的融合，大大提高幼儿参与美术活动的兴趣
（五）利用乡土资源对幼儿进行美术欣赏与情感体验
3、品尝各种土特产及风味饮食，了解其制作材料、制作方法
（六）挖掘乡土资源，拓展幼儿创意美术教育的新途径
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幼儿园课题阶段小结

（一）通过课题的研究，促进教师专业成长，营造开放、民主的教研氛围。
教师的专业成长需要理论的学习、领会、引领、实践，因此我们将以课题研究来推动每一位教师不断将实践经验转化为理论知识，不断提升教师的专业素质。结合每周的年段例会和业务学习、教研活动，注意采用一些有效的教研形式，通过网络、多媒体、教学录像视屏回放等形式，营造开放、民主的教研氛围。每周每位教师选择与课题有关的好文章、理论知识拿出来共享，或提出自己对课题研究的困惑、质疑及在实践中比较突出的难点问题，大家积极交流、大胆质疑，发表各自不同的看法见解，畅谈各自独特的意见建议，理清课题研究思路，使大家在学习、讨论、质疑中不断交流总结获得感性认识，教师从中及时了解掌握了幼教课程改革的新动向，进一步拓宽了教师的理论视野，从而有效促进教师的
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