目录/提纲:……
一、学校“质量工程”项目实施基本情况
(一)总体规划
(二)配套文件
(三)专项名称
(四)经费投入
(五)建设内容
二、成效与基本经验
三、存在的问题及原因分析
1、专业特色有待进一步培育
2、精品课程建成后的利用没有达到预期效果
3、实践教学有待进一步改善
4、教学团队建设工作亟待开展
5、双语教学效果不佳
6、人才培养模式改革推动难度大
7、缺乏标志性教学成果
四、改进措施及对今后质量工程建设的建议
1、应有促进高校建立和完善现代大学制度的举措
2、推进双语教学应切合实际
3、教学名师评选与教学团队建设相结合
4、重视校内工程技术中心建设,切实加强工程意识和实践能力培养
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理工学院“质量工程”项目建设总结报告
东莞理工学院
二〇一二年十月
东莞理工学院“质量工程”实施情况
总结报告
一、学校“质量工程”项目实施基本情况
(一)总体规划
人才培养质量是高校生存与发展的生命线。在制定的《东莞理工学院“十一五”规划和2022年远景规划》(东理党〔2006〕45号)中,我校就将“质量建设工程”作为“十一五”期间的六大工程之一,把大力加强质量建设,深化教育教学改革,建设规模适度、质量优良、特色鲜明的创新教育体系,全面提升教育教学水平作为重要任务,并提出了省级名牌(特色)专业建设、示范性实验中心建设和精品课程建设等努力目标。
2007年我校以教育部实施质量工程为契机,制定了《东莞理工学院关于贯彻实施教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(东理教〔2007〕54号),对落实“质量工程”工作作了全面部署,以“通过质量工程的实施,构建更加合理的专业布局和课程结构,建立具有我院特色的人才培养模式,学生的实践能力和创新能力显著增强,教学条件明显改善,师资队伍整体素质进一步提高,教学管理制度更加健全,质量监控体系和教学考核机制更加完善,教学质量得到全面提高,学院事业实现规模、结构、质量、效益的协调和可持续发展”的建设目标,通过师资队伍建设、专业建设、教学内容改革、人才培
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