毕业论文:微型化是校本课程开发的深化之路

目录/提纲：……
一、校本课程开发的问题及超越
（一）问题：校本课程开发维度缺失
（二）超越：“微型课程开发”兴起与凸显
二、微型课程开发的主要价值
（一）破除教师对校本课程开发的畏难情绪，提升其开发能力
（二）密切校本课程与国家课程的联系，凸显校本课程的意义
（三）完善学校课程体系，增强校本课程的灵活性和针对性
（四）优化学校特色建设，回归校本课程开发的本真追求
三、微型课程开发的推进策略
（一）观念层面：树立明确的开发意识
（二）行动层面：遵循规范的开发步骤
（三）制度层面：建立合理的开发交流与分享平台
……
毕业论文:微型化是校本课程开发的深化之路
曾文婕

摘　要：当下校本课程开发存在着维度缺失，对其进行反思和超越，生发出“微型课程开发”这一新趋势。微型课程开发是由教师针对任教班级学生具体学习需要，所进行的短时（从一节课到半天不等）班级性校本课程开发活动。从深化校本课程开发的立场观照，微型课程开发的主要价值有：破除教师对校本课程开发的畏难情绪，提升其开发能力；密切校本课程与国家课程的联系，凸显校本课程的意义；完善学校课程体系，增强校本课程的灵活性和针对性；优化学校特色建设，回归校本课程开发的本真追求。为推进微型课程开发，在观念层面应树立明确的开发意识，在行动层面需遵循规范的开发步骤，在制度层面当建立合理的开发交流与分享平台。
关键词：微型课程开发；校本课程开发；学生学习需要

Abstract: The major problem of School-based Curriculum Development (SBCD) at present is lack of the basic dimensionality. By reflection of this situation, the new trend “Minicourse Development” (MD) of SBCD comes into
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略892字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共9171字，当前仅显示2505字，请阅读下面提示信息。收藏《毕业论文:微型化是校本课程开发的深化之路》）