体育产业背景下高校体育教学模式之研究

目录/提纲：……
一、当前体育产业发展和教学模式现状
二、高校体育教学模式中的问题与不足
（一）体育教学模式过于单一
（二）体育教学模式的选用策略研究不多
（三）体育教学中缺少教学满意度反馈环节
三、提高现代体育教学模式的策略
（一）创新教学模式，分散重组
（二）适当安排课外作业，并引导学生自主制定锻炼计划
（三）建立合理评价和考核制度
四、结论
……
体育产业背景下高校体育教学模式之研究

【摘 要】高校体育课的教学作为高校体育走向社会体育的最后一站，肩负着增强大学生体质健康状况和培养其健身意识的重任。为提高高校体育教学的效果，为此论文提出创新教学模式，分散重组适当安排课外作业，并引导学生自主制定锻炼计划，建立合理评价和考核制度，充分提供自我表现机会及促使学生从体育课中获得成功体验等措施改进高校的体育教学。
【关键词】体育产业 高校体育 教学模式 体育课程
随着我国高校体育教学改革的不断优化，新的教学理念、教学思想和教学方法不断涌现，近年来，学校体育工作者对体育教学进行了多层次、跨学科与多角度的研究和探讨。本文将通过对现今高校体育教学模式进行研究，结合自身教学经¬验，就现阶段下体育教学
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的三段式结构。形式固定，教学环境严肃有余，活泼不足，难以充分激发学生的学习兴趣和积极性。这种体育教学模式本身并没有什么问题，而且可以说是一种已经被体育教学实践所证明、所检验是有效的体育教学模式，问题是它在体育教学实际中被人为地当作一种普遍有效的、唯一的体育教学模式，从而形成了体育教学模式单一、体育教学工作整齐划一、千遍一律的现状。
（二）体育教学模式的选用策略研究不多
如今体育教学模式繁多，部分体育教师对此产生迷茫。大家各持己见，互不相让，最终导致体育教学制度杂无章法。因此，当务之急是对这种教学模式进行优化、整理和简化，使之更加灵活性与可操作性。
（三）体育教学中缺少教学满意度反馈环节
学生对教师教学满意度的反馈，是评价和认可本节体育课成功与否最有利和最直接的证明。而目前许多高校还缺少这个环节，虽然有些高校每到期终教学检查都要对体育教学存在的问题进行总结，但多是流于形式，体育课还是一如既往的进行。有些任课教师认为只负责教学和授课，教改是领导所管辖的事情，教学态度也是应付了事，不出现教学事故变相安无事，完全没有体现出主人翁的精神。
三、提高现代体育教学模式的策略
（一）创新教学模式，分散重组
首先，要借鉴其他学科教学模式，对体育教学模式进行修订和完善，使其适合现在体育教学的需要。比如启发式体育教学模式、合作学习体育教学模式、发现式体育教学模式在体育教学过程中的应用等。其次，要通过对现有的体育教学模式进行重新组合来构筑新的体育教学模式，并使其向全方位综合性的方向发展做出改进。以往的体育教学模式所提出的目标一般较为模式化较为单一，对学生发展的作用也是单一的、一成不变的。
（二）适当安排课外作业，并引导学生自主制定锻炼计划
首先，体育教师要根据教学课程和学生的兴趣方向，适当布置课外作业，并且随时检查和巡检学生课外作业的完成情况。其次，体育教师在上课过程中应根据不同学生的体质、特点和技能水平，依照阶段分别给不同体质同学制定不同的锻炼计划。并定期和非定期的辅导和检查，经¬过一段时期的引导后，让学生自行制定其锻炼计划，体育教师给予辅导。
（三）建立合理评价和考核制度
能力评价工作应呈瀑布模型（初始评价—形成期评价—最终评价）贯穿教学的整个过程，对教学质量和学生综合能力进行真实评价，及时反映整个教学过程的教学质量和效果。这种评价与考核制度不但能促进当前教学模式改革，提高体育教学质量，而且能使体育教师及时掌握其教学效果，对教学过程可以进行实时和合理的控制和调整，对于学生，也能使他们实时了解自身学习结果，及时主动的取长避短，增加学习的兴趣和信心。
四、结论
我国体育产业在发展过程中受到各种因素的影响和制约，政府和高校只有观 ……（未完，全文共2313字，当前仅显示1470字，请阅读下面提示信息。收藏《体育产业背景下高校体育教学模式之研究》）