区教育局2013年教育工作报告

目录/提纲：……
一、过去一年工作回顾
二、2013年重点工作安排
（一）以组织建设为核心，推动教育发展再现新局面
（二）以优化素质为根本，推动立德树人再有新突破
（三）以软件建设为抓手，推动队伍素质再上新台阶
（四）以提升内涵为关键，推动优质体系再攀新高度
（五）以管理提升为重点，推动和谐发展再创新成绩
……

教育工作报告

龙沙区教育局党委书记局长 孙洪巍
（2013年3月8日）

同志们：
下面，我代表教育局党委、教育局做工作报告。目的是总结2012年全区教育工作，并对2013年全区教育工作作出安排和部署。
一、过去一年工作回顾
过去的一年，在区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕区委提出的“打造教育发展前导区”的目标不放松，坚持夯实基础与重点突破兼顾，作风建设与管理创新同抓，内涵引领与质量提升并举，带领全区广大教育工作者积极推进教育优质、均衡、全面、特色发展，努力办好人民满意的教育，开创了龙沙教育发展的新局面。
——党建协调发展凸显新效益。教育党委围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，实施“123”基层组织建设工程；围绕“办人民满意教育”，以“创新、创业、创优”理念作为精神引领，以“创先进党组织，做优秀党员，亮党员风采，为党旗增辉”为总体方向，促使基层党支部形成“勤于创业、勇于创新、善于创优”的良好态势。全年发展党员35人，“七一”前夕，推选出市、区级“三创”先进党组织各1个、市级“三创”先进个人1名、区级2名；年末推荐市级中青年专家9名；在市总工会年度评比中，区教育工会被评为先进职工之家；在全市“基层组织建设年”活动中，跃进小学、永安小学及青云小学党支部代表龙沙区迎接上级检查，并得到了市区组织部门的一致好
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特色发展取得新突破。强师是兴教之本，优师是特色之源。我们坚持组织中小学优秀校长、业务校长和名师参加北师大高端培训以及在京名校的挂职跟岗；挖掘本土资源优势，永裕小学等“名师工作室”亮点纷呈。打造龙沙品牌，三十四中、永安小学、公园路小学被评为省级体育艺术教育特色学校，活动中心囊括全省青少年航模比赛小学、初中、高中单项比赛前三名，包揽全市小学足球、女子排球比赛前三名。塑造师生优良品质和健全人格是我区打造优质教育品牌的又一举措，成立了龙沙区心理健康教育指导中心，组织了区骨干心理健康教育教师系列培训，一支高素质专项师资队伍初步形成，心理健康教育在全市处于领跑地位。
——教育和谐发展展现新风貌。加强行风建设，以治理“三乱”为重点，加大对教育收费及有偿家教的查处力度，达到了预防、治乱的目的。继续开展义务教育阶段“群众满意学校”创建活动，大力开展“千名教师进家庭”活动，帮助学生及其家庭解决学困问题。行风工作取得佳绩，跃进小学代表市迎接省检获得高度赞扬。突出学校安全管理，加大节假日与平时值日、值宿检查力度，区教育局被评为市安全工作第一名，永安小学、第三十四中学被评为市安全和谐校园。强化招生工作，严格执行中小学生就近入学制度，严控小学优质生源外流，小升初生源流入外区现象得到初步遏制。
此外,在省级文明单位创建、工青妇、全市教职工运动会、招生考试、信访、校务公开、宣传等方面也取得了优异的成绩，受到上级主管部门的好评。在肯定成绩的同时，还要清醒地看到存在的问题：突出表现在教育均衡发展的水平还不能完全满足人民群众对优质教育的需求，师德、师风还有一定问题，师能还要常抓不懈，_生源、中小衔接还需要进一步加强，教育质量和精细化管理水平还要不断提升，这些问题要在今后的工作中高度重视，务必在短时间内加以解决，尽快见到成效。
二、2013年重点工作安排
2013年是实现中国梦的开局之年，是2015年前实现均衡发展目标的关键一年，是龙沙教育实现自我超越的决定性一年。做好全年的工作，任重而道远。总体要求是：深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为统领，按照“优质、均衡、全面、特色”的发展战略，把工作重心转移到提升教育内涵工程上来。进一步规范学前教育，办优义务教育，提升高中教育，发展职成教育和民办教育，努力促进教育教学质量整体提高，提升教育整体水平和群众满意度，“教育发展前导区”建设取得新进展。
全年的工作任务是：
（一）以组织建设为核心，推动教育发展再现新局面。紧紧围绕创建“教育前导区”的目标，通过“学真学实、学深学透、学精学活”十八大精神，充分发挥党建引领作用，促进教育教学工作发展。全力推进“三化”建设，开展形式多样、卓有成效的学习、贯彻活动，为龙沙教育更好更快发展提供坚强的组织保障。加强学校班子建设，打造和谐、务实、高效的干部队伍。继续实施“教育家型校长培养工程”，通过“挂职、研修、论坛、讲学”等形式，采取“走现场、比管理、看实效”的方式，进一步提高校长的办学理念、育人观念、学识水平、专业素养、人文精神、改革进取意识，鼓励校长大刀阔斧创造性地开展工作，培养一批享誉省内外的名校长。组织校长和教师研修团队走出去开阔视野，扩大技术交流，造就一批研究型校长。学校领导干部要做到“五要”，即：要有理想，有信念，有追求;要有精神，有能力，有担当；要有操守，强自律，做表率；要访民情，汇民智，解民忧；要有凝聚力、战斗力、向心力。我们将以此进一步完善校长考评办法，建立良性用人机制，完成第三轮学校行政首长竞聘工作，给肯做事、善做事、谋正事、做成事、不整事的人压担子，培养不同年龄段、特别是将优秀、年轻的德才兼备的干部选聘到校级班子及后备干部队伍中来，从根本上解决干部队伍断层问题，做好人才储备工作。
（二）以优化素质为根本，推动立德树人再有新突破。要牢固树立德育为首，育人为本的大教育观。巩固立德树人已有成果，开展以“做阳光学生”为主题的“中小学生四种习惯养成教育月”、“养成教育先进校创建”、争当“四小能手”及“我的中国梦”系列教育活动，在全区中小学开展校园“文明之星”评比，培养学生良好行为的自律性与荣誉感。要凸显祖国传统文化在德育工作中的重大作用，将其纳入教学体系之中，有计划、分层次开展好教学活动。加强对国学文化的研究与探讨，做到国学开发与校本课程相结合，在诵读中培养学生的感悟能力，进而提高学生的道德品质；做到国学与科研课题相结合，形成教师核心的价值观，提升教师师德品位，让教师和学生心存感恩、爱心、善念。教育局将适时召开国学校本课研讨会，树立典型，推广经验。组织开展第三届班主任培训、交流及心理健康专业培训工作，为骨干教师赴先进地区学习考察提供机会。成立中小幼“名优班主任工作室”，发挥名优班主任辐射作用，进一步提升班主任的管理水平。针对当前学生心理脆弱的现实问题，要充分发挥心理健康指导中心作用，尽快撰写针对性强、实效性高的《心理健康教育》讲义并在全区授课。各校必须保证心理健康纳入1课时/ ……（未完，全文共7570字，当前仅显示2658字，请阅读下面提示信息。收藏《区教育局2013年教育工作报告》）