推动学校内涵发展，我来建言献策10条

推动学校内涵发展，我来建言献策10条
（外国语学院 刘丽丽）

第1条 深入改革发展研讨，谋求学校更大发展。利用博建、更名成功后全体教职工精神振奋、干劲充足的有利契机，利用各种形式组织各种层次各种范围的改革发展研讨，在新的更高的历史平台上总结办学经验、思考发展战略，谋求发展规划，凝聚人心，统一认识，汇集力量，促进提升。
第2条 大力进行管理_改革，突出二级学院的办学主体。我校二级管理_改革首提较早，方案几经修改，个别领域有所体现，但是没有整体实质推进，目前学校许多事情都要仍需提到学校校级决策日程上来。建议继续在大学的框架下思考和研究我校的管理
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和文体活动中心等建设，使更多学院能够整体搬迁新校区，逐步实现学校管理中心的东移。科学规划新老校区特别是老校区的规划和功能，逐步实现两校区功能区别和效益发挥。
第5条 深入实施学生发展、教师发展和学校发展的协调统一机制。在重视发挥校友资源促进办学的基础上，更加重视在校生的培养和发展，深入构建新型和谐师生关系，形成在校生感念师恩、报答母校的良性循环；在引进高层次领军人才的同时，更加注重挖潜和培养现有教师的发展潜力和业绩贡献，最大限度地调动全体教工的积极性。把学校的工作目标与教师发展、学生发展协调统一起来，形成“为学生一生发展而奠基、为教师专业发展而铺路、为学校未来发展而改革”的一整套完善的新型办学体系。
第6条 建立科学公平的考核机制、绩效机制和奖励机制。就单位来讲，目前年终考核期间，教学单位需要筹备接待机关职能部门10多项的各类考核评估检查，仅学生系统就有学生管理考核、分团委考核、招生就业考核、资助考核等多项考核，每一项都需经历筹备资料、互评打分、现场汇报、综合评分等多种程序，考核评价系统本身也参差不齐，不尽合理。急需学校层面统筹考虑各部门各系统对教学单位的考核体系，使各项考核统一协调，科学合理。就个人来讲，在不断完善岗位设置改革、校内津贴分配方案等经济利益激励机制的基础上，更加重视精神奖励和认可机制，统筹学校现有各种评先评优和奖励机制，分类别、分层次给予各岗位人员奖励评先，使各类人员恪尽本职，自豪奉献。
第7条 切实改善民生，解除师生后顾之忧。目前，我校新校区已入住1万多名师生员工，但是各种生活配套还不够完善。广大青年职工生活压力较重，子女入托、就学，购物、就医、交通等还存在诸多困难，消耗了大量时间精力，对于自我发展和教学科研等任务缺乏自觉。建议学校在稳步提高教职工福利待遇的基础上，使各种后勤保障更加细化周到，并大力协调市政部门协调积极为广大师生解决实际困难。
第8条 完善应急预案和事故处理方案，确保学校安全稳定。进一步反思和总结学校近年来的事故处理经验和教训，制定科学合理、责任明确的事故责任方案，培训、操练各类人员应对突发事件的处理能力，特别是学生管理一线管理人员的事故处理能力。制定新闻发言人制度，妥善应对新闻媒体、网络舆论。
第9条 更加注重大学精神和文化建设。深入实施学校文化建设 ……（未完，全文共1965字，当前仅显示1249字，请阅读下面提示信息。收藏《推动学校内涵发展，我来建言献策10条》）