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浅谈班主任如何做好班级工作

本文4积分 word文档下载 发表时间:2013/3/19 12:09:29 收藏此页 换稿提现 
目录/提纲:……
一、塑造自身形象,赢得学生信赖
(一)好学上进,不断完善自我
(二)尊重学生,引领其健康成长
二、狠抓班风建设,强化品德教育
(一)安排班级活动
(二)营造向上氛围
三、实施自我管理,培养管理能力
四、建立竞争机制,形成竞争氛围
五、针对特殊学生,开展特殊教育
(二)开展帮困助困活动
六、及时联系沟通,共促学生进步
(一)及时做到家校联系
(二)及时与任课教师联系
……
浅谈班主任如何做好班级工作

教育是关系到千秋万代的事业,谁赢得教育,谁便赢得人才;谁赢得人才,谁将赢得未来。我们的基础教育,尤其是初中教育特别重要。这个阶段,对每个学生以后的成长至关重要。从某种意义上来讲,它也是学生人生道路上的一个重要转折点。学生的学习状况、毕业考试及升学情况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到一个家庭的幸福甚至社会的安定。为此,在班级管理过程中不要放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,对初中学生思想工作要抓紧、抓严、抓实,为学生努力创造和谐的学习环境,确保学生学习成绩的稳定和提高,为学生今后能顺利进入高中继续学习提供良好的机会。本人虽然多年从事初中班主任工作,但还是常常感到自己的能力和¾¬验
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略521字,正式会员可完整阅读)……
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行为风尚,良好的班风对每一个成员具有约束力、指引力。良好的班风是校风的重要组成部分,是学生发展进步的良好的外部环境。
(一)安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
(二)营造向上氛围。
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
三、实施自我管理,培养管理能力
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理_,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
四、建立竞争机制,形成竞争氛围
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。
五、针对特殊学生,开展特殊教育
学期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障°¬学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
(一)针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由政教处的老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
(二)开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
六、及时联系沟通,共促学生进步
(一)及时做到家校联系
学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。平时经¬常与家长联系,及时反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。
(二)及时与任课 ……(未完,全文共2304字,当前仅显示1465字,请阅读下面提示信息。收藏《浅谈班主任如何做好班级工作》
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