目录/提纲:……
一、指导思想
二、工作目标
三、工作任务及实施步骤
(一)广泛宣传学习,强化师德意识(2013年3-7月)
(二)深刻剖析,查摆师德问题(2013年8-10月)
(三)全面整改,规范师德行为(2013年11月-2014年3
四、工作要求
(一)切实加强师德师风建设的组织领导
(二)开展师德评比表彰活动,广泛宣传师德典范
3、开展“寻找身边的‘张丽莉’”活动,广泛宣传师德典范
(三)建立和完善师德师风建设长效机制
(四)加大监督检查和责任追究力度
(五)按时上报相关材料
……
2013年师德师风建设工作实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),进一步增强广大教师扎根基层,默默奉献,教书育人,为人师表的自觉性,塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍,结合我县教育实际,特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实国家、自治区、市、中长期教育改革和发展规划纲要和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,以爱岗敬业、教书育人为核心,以规范教师从教行为为重点,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,着力解决师德师风建设中的突出问题,不断增强师德师风教育的针对性、实效性,形成师德师风建设的长效机制,推进师德师风建设工作改革创新,使教师队伍的
职业道德水平显著提高,真正成为学高身正、受人尊重的_,促进东兰教育事业又好又快发展。
二、工作目标
通过加强和改进师
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略624字,正式会员可完整阅读)……
》,通过设立师德建设意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放调查问卷和征询意见信、公布监督举报电话等多种形式,坚持实事求是、公正公开的原则,客观、全面、深入地查摆目前师德师风方面存在的问题。一是爱国守法方面:有无国家观念淡薄,不关心国家大事;有无法制观念弱化,信奉_,传播影响学生健康成长的思想言论,在网上乱发贴、跟贴,散布不实言论等问题。二是爱岗敬业方面:有无作风不实,庸、 懒、散、软;有无事业心、上进心不强,业务不精,教学效果差等问题。三是关爱学生方面:是否做到爱心育人,做到平等对待每个学生,不以分数作为评价学生的唯一标准,对每个学生都充满期望,奉献纯真无私的爱,让学生“亲其师”而“信其道”。四是教书育人方面:有无管教不管导,课堂组织教学能力差;有无违背教育规律,加重学生课业负担,教育学生方法简单、粗暴,导致学生厌学、弃学等问题。五是为人师表方面:教师有无团结协作意识不强;与家长沟通不主动、不及时,向学生推销资料,索取学生、家长财物;有无热衷于传闲话、闹不团结,传谣、造谣;有无语言不文明、衣着不端庄、行为不检点、不注重礼仪等问题。六是终身学习方面:有无终身学习的理念;有无安于现状,不注重更新知识、提升业务水平、改进教学方式,思想僵化,知识老化,方法陈旧等问题。
(三)全面整改,规范师德行为(2013年11月-2014年3
月)
1.制定整改方案
各学校要针对查摆出来的师德师风问题,制定切实可行的整改方案,突出整改重点,落实整改责任,明确整改期限。
2.全面落实整改
各学校和教职工个人要撰写活动工作
总结和整改方案,整改方案要在教职工大会和教研组(或年级组)会议上通报,学校领
导和每个教职工签订《师德师风整改责任状》,认真开展批评和
自我批评,从严规范学校的办学行为和教师的从教行为。重拳出击、集中重点整治四个方面的问题:一是教职工师德师风方面的擅自离岗、坐吃空饷、走班通教、兼职经商、有偿补课、强制学生订购教辅资料、赌钱打牌等问题;二是干部作风方面的工作漂浮、不兼课听课、民主意识不强、处事不公、以权谋私等问题;三是学校管理方面的办学行为不规范,乱招生办班、乱考试补课、乱收费、滥发教辅资料等问题;四是教育行风方面的执行招生政策不力、考纪考风不严、收费行为不规范、执教不廉等问题。要设立举报信箱、举报电话和网络举报平台,开展随机督查、跟踪回访。对个别师德问题严重的单位和个人及师德师风难点问题,实行领导结对帮扶制度,限期整改到位。对整改不到位,集中整治不力,问题突出、性质严重、反响强烈的单位和个人,要公开曝光,追究责任,严肃查处。
四、工作要求
(一)切实加强师德师风建设的组织领导
县教育局成立以局长任组长,分管副局长任副组长,办公室、德安办、人事股、基教股、督导室、纪检监察股等负责人为成员的师德师风建设领导小组,负责师德师风建设的组织、协调、检查、评估工作。各学校也要成立相应的领导机构,切实加强领导。
(二)开展师德评比表彰活动,广泛宣传师德典范。
1.开展“师德标兵”评比表彰活动。
各学校要积极组织开展“师德标兵”评比表彰活动,弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高 品质,努力形成全县教师人人争做师德 ……(未完,全文共3466字,当前仅显示1750字,请阅读下面提示信息。
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