新闻传播学院学风建设工作总结材料

目录/提纲：……
一、制定学风建设实施方案和工作计划
（一）强化工作作风，领导班子和教辅人员切实为教学和学生服务
（二）深化师风教风，充分发挥教研室和教师在学风建设中的主导作用
（三）优化学风考风，使学生的精力集中在学业研修和专业素质提高上
二、加强师德师风教风建设
三、激发学生学习内在动力
四、发挥党团先进性作用
五、严格常规教学检查
六、学风建设工作的特色和亮点
1、凸显专业特点，开展多种形式的专业实践活动，激发学生学习兴趣和动力
2、彰显少数民族新闻传播学科优势，开展研究性学习
3、实施大三年级学生见习计划，推动专业学习
……
创建优良校风学风，从点滴做起
——新闻传播学院学风建设总结
新闻传播学院凸显专业特色，创新学风建设，教学质量明显提升。
一、制定学风建设实施方案和工作计划
按照《西藏民族学院加强学风建设实施方案》的要求，结合新闻传播学院的教育教学实际，制订了《新闻传播学院加强学风建设实施方案》。方案确立了新闻学院学风建设的基本思路：新传学院学风建设的基本思路是，学风建设从领导班子做起，从办公室工作人员树立服务教学的意识抓起，以教师为主导，以学生为根本，主要从强化工作作风、深化师风教风、优化学风考风等三个方面深入开展工作。方案将主要措施落实到以下几个方面：
（一）强化工作作风，领导班子和教辅人员切实为教学和学生服务。建立领导班子听课制度；建立领导班子成员深入教学和学生管理工作第一线的制度；强化办公室工作为服务教学的意识。
（二）深化师风教风，充分发挥教研室和教师在学风建设中的主导作用。教师严格遵守劳动纪律，按时上课下课；实行任课教师课堂考勤周报制度；为促进教学水平的提高，实行同行听课制度；学风建设从教师的学风开始，教师讲究学术诚信；充分发挥教研室在学风建设中的重要作用；充
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建设交流会。
充分发挥教研室在学风建设中的重要作用。作为最基层的教学组织单位，教研室要有学期工作计划和总结，具体负责组织好本教研室的课程安排、同行评教、教学计划和大纲修订、学生毕业论文和毕业设计、专业实践教学等日常教学和学生学业管理工作。尤其是结合本专业特点，创造性地开展专业实践教学和课程实践教学活动，每个教研室每学期至少搞一次专业实践教学活动，设计和论证可以长期持续开展的专业实践教学活动项目。教研室做好本科生和研究生“专业必读书目”的推荐筛选工作。
充分发挥“新闻传播综合实验室”在实践教学中的重要作用。实验室定时开放，专人负责，让学生走进实验室。
三、激发学生学习内在动力
严格班级课堂考勤，保证上课出勤率。以班级为单位每两周汇总公布课堂考勤情况。对旷课学生进行及时批评和劝导，对长期旷课屡教不改的学生按照学生守则及时处理，以促改正。
实行“大学生读书工程”，开展假期读书活动。对读书笔记进行定期检查，组织优秀读书笔记评比，办好新闻传播学院读书笔记展览活动。
以考风建设促进学风建设。组织好考前诚信考试教育、考场监考巡查和考后复查试卷工作。严明考场考纪，端正考试风气，杜绝考试作弊现象。
结合专业学习，定期开展学生摄影作品展评、学生视频作品年度展评、广告设计作品展评、播音与主持艺术专业汇报演出、新闻实习平台新闻类报纸出版等专业实践教学活动。
做好实习基地建设和基地统一实习工作，严格实习纪律，加强实习指导和检查，对实习业绩提出具体要求，实习结束后及时评比奖励，总结和交流经验。
加强对毕业论文和毕业设计这一培养环节的质量要求，坚持高标准、严要求，对抄袭严重，弄虚作假或不符合要求的毕业论文和设计不予通过。
四、发挥党团先进性作用
新闻学院将院党委（2012）8号文件的深入开展“基层组织建设年”活动与“学风建设年”活动结合起来，推动新闻学院教育教学工作。按照党章要求，对入党积极分子的确立、预备党员条件和正式党员转正条件高标准、严要求。同时按照党章要求，规范党员发展程序。加强对积极分子、预备党员和正式党员的教育和管理，将学生的评优、入党与学生在学风建设中的表现挂钩，以发挥优秀学生干部和党团员在学风建设中的示范作用。
五、严格常规教学检查
新闻学院要求所有没有公选课的学生利用学校规定的教室、图书馆、实验室等场所参加晚自习。由教学办公室、团学办公室负责，学生会负责检查。检查结果纳入班级量化考核和个人量化考评。
新闻学院对学生出早操高度重视，主管学生工作的书记、副书记不定期抽查，不定期在早操时间突击检查学生宿舍。学生会体育部每天检查出操人数，并定期公布。检查结果纳入班级量化考核，并与个人量化考评挂钩。
根据专业特点，播音专业实行早晨练声制度。确定播音专业一、二年级在教学区中心花园东侧（1、3号教学楼之间地带），每天早晨6:40到7：10之间在此练声，由专业教师指导，提高专业素质。
六、学风建设工作的特色和亮点
1.凸显专业特点，开展多种形式的专业实践活动，激发学生学习兴趣和动力。
现已形成专业实践活动品牌项目：新闻专业创建新闻实务训练平台，创办新闻传播学院院刊——《阳光传播》，每月出版，全部由学生采写、编辑；广电专业举办学生摄影作品展评、学生视频作品年度展评；广告专业举办学生广告设计作品展评；播音与主持艺术专业举办汇报演出。这些特色活动，激发了学生的专业自信，有效引导学生在专业学习中积极努力，开创新局面。
2.彰显少数民族新闻传播学科优势，开展研究性学习。
新闻传播学院以少数民族新闻传播为研究主题，在国内新闻传播学界形成影响，已逐渐成为西藏新闻传播研究中心、中国少数民族新闻传播研究重镇。新闻传播学院以此为支撑，积极推动学生创新学习：
（1）少数民族新闻传播方向研究生在导师指导下，全面参与导师主持的国家社科基金项目、教育部项目、国家民委项目，在不同方向展开研习，少数民族新闻传播研究的层次不断拓展，优势明显。
（2）本科学生积极申报和承担大学生创新项目，所选课题均围绕少数民族新闻传播领域展开， ……（未完，全文共4309字，当前仅显示2176字，请阅读下面提示信息。收藏《新闻传播学院学风建设工作总结材料》）