教育学院学风建设工作总结材料

目录/提纲：……
一、召开专项会议，学习学校学风建设方案，落实教育学院实施细则
二、师德师风、教风建设措施及执行情况
3、选派老师参加国内外学术交流会议
三、激发学生学习动力的措施及执行情况
四、推动学科发展，强化办学特色
1、实践实习
2、学前专业综合改革项目管理领导小组对我院该项目进行审批、监督和管理
5、4月初，教育学院领导、专家一行赴咸阳师范学院教育学院考察交流
五、党团先进性作用发挥情况
六、学生出早操和晚自习情况
2、本学期我院每天安排教师以及学生学习部成员共同对各班晚自习进行检查
2、学前专业成果汇报展出活动、师范生技能综合素质训练（红烛俱乐部）
……
树专业自信，建优良学风
——教育学院2012年学风建设实施工作总结

一、召开专项会议，学习学校学风建设方案，落实教育学院实施细则。
1、为响应我院本学年学风建设年的工作精神及（关于印发《西藏民族学院加强学风建设实施方案》的通知）、《西藏民族学院2012年教学工作要点》、（关于印发《西藏民族学院加强学风建设工作任务分解》的通知）等文件精神，落实我院学风建设事宜，在本学期开学初召开的教育学院全体职工大会上，总结以往学风建设经验，分析当前我院学风建设中存在的问题。以教师为主导、学生为主体，积极发挥管理人员、党团队伍、班级文化在学风建设中的重要作用，把师生日常管理和学风建设结合起来，形成积极向上、笃学敬业的良好学习风气，就我院学风建设工作进行了总体安排，并在本学期认真落实学风建设的各项工作。
2、为继续加强教育学院学风建设，提高学生自我学习、自我管理的水平，本学期第三周教育学院教学科研办公室老师召集全院学习委员和学习部成员举行了“2012-2013年度第二学期教育学院学风安排部署”座谈会。会上教学办的老师就上学期及本学期开学两周的学习情况进行了通报，并再次强调了我院
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略777字，正式会员可完整阅读）……　
生成才。通过一系列的上课督导活动，督促教师互相借鉴，共同提高，保障了课堂教学质量。在2013年4月陕西省首届高校心理健康教育优秀案例评选活动中，我院康育文、田青两位老师的《一例大学生同一性问题咨询案例报告》、《一例大学生严重心理问题的咨询案例报告分获三等奖和优秀奖。
3、选派老师参加国内外学术交流会议。截至目前，本学期我院教师参加各类各级学术会议共计7人次。通过学术交流会议，这些老师了解了许多前言理论和知识，拓展了视野，这些教师在回校后，积极进行了内部交流，将出外学习、交流的经验与其他教师分享。其次，我院结合自己的实际，以教研室为依托，决定在本学期就教育学院学生关心的重点学术问题、学术前沿的趋势等内容举行院内学术报告两次。
4、为确保2009级毕业班顺利完成毕结业工作，依照《西藏民族学院毕业生毕结业管理规定》，我院教学办对各毕业班进行了成绩汇总，从大三下学期就开始核查并对成绩有问题的学生进行学业预警，连续三次统一彻查大四所有学生成绩，并对成绩有问题的学生一对一的帮扶，督促其在规定时间内弥补学业遗留问题。
三、激发学生学习动力的措施及执行情况
1、按照《教育学院学生作业布置、批改及计酬制度（试行）》，通过课内作业与课外作业相结合的形式，经由上课教师和其他教师批阅，加强对学生课内学习和课外学习的监督和引导，以期使我院学生在写作能力、学业水平和综合能力上有所提高。
2、根据《教育部关于印发<普通高等学校本科专业目录（2012年）>、<普通高等学校本科专业设置管理规定>等文件的通知》要求，依据教务处“从2013级新生开始执行新专业目录”的决定，教育学院高度重视本次培养计划的修订工作，尤其是主管教学的院长在培养计划的制定中全面负责，发挥教学督导在培养方案制定中的指导作用，按照相关要求，围绕我院优化专业结构，创新人才培养模式的改革，在2012级培养计划基础上改革理念、措施和经验，组织学科组科学论证，广泛调研，以积极、科学、稳妥的态度，对培养计划落实中可能出现的问题认真分析，着手修（制）订我院2013级培养计划，以不断提高人才培养质量。
3、为贯彻学校党委关于深入开展民族团结进步宣传教育月“结对子”活动精神，教育学院以红烛俱乐部为依托，在学术报告厅召开了“‘三师行，团结情’教师技能大赛‘结对子’活动”的启动仪式。本次活动得到了教育学院党政领导的高度重视，是结合学生实际，在落实民族团结进步宣传教育月活动的一次有效创新和大胆尝试。本次活动学生以合作的模式，加强了对所学知识的训练和巩固，激发了学习的潜能，感受到团队互助的快乐和力量，体验了血浓于水的民族之情。
4、为严格学生管理制度，做到有法可依，有章可循，经学院研究结合学校各项规章制度，细化了管理制度。我院制定了晚自习管理规定，晨练管理规定，学生宿舍日常管理规定，违纪学生处理细则，先进班主任评定办法，先进班集体评定细则，突发应急预案等一系列管理制度，为教学活动日常进行提供保障。
四、推动学科发展，强化办学特色
1、实践实习。为加强实践教学环节，进一步规范实践教学管理，切实提高实践教学质量，全面培养学生的创业、创新能力，确保人才培养目标的顺利实现，我院开展了丰富多彩的实践、实习活动。
（1）根据教务处要求，为确保我院“西藏自治区大学生创新性实验训练计划项目”的顺利实施，提高项目的执行效率和项目实施质量，我院对2011年我院获准立项的5个大学生创新性实验训练计划项目的实际进展、使用经费、导师指导记录、阶段性成果和时间安排进行了检查并于4月初顺利结项。
（2）组织学前教育专业学生不定期到咸阳市实验幼儿园，西藏民族学院附属幼儿园见习幼儿一日生活各个环节的保育和教育工作。以丰富学前教育学生对幼儿教育的感性经验，加深对所学课程的理解，全面了解幼儿园保育与教育工作的特点，更好的使理论和实际相结合。
2、学前专业综合改革项目管理领导小组对我院该项目进行审批、监督和管理。通过实施“专业综合改革”项目，包括教学团队、课程和资源、教学方式方法改革、实践教学、教学管理等 ……（未完，全文共4320字，当前仅显示2182字，请阅读下面提示信息。收藏《教育学院学风建设工作总结材料》）