2013年全省电大工作会议交流材料1

目录/提纲：……
一、抓住招生关键，以扎实有效的工作措施确保招生实现突破
（一）紧密依靠组织部门，做好一村一招生招标答辩工作
（二）根据全市农业产业发展特点，合理设置专业
（三）科学核算办学成本，主动减轻学员负担
二、深化教学改革，以显著的教学成效促进招生
（一）多方联动，打造“1+X”互助学习圈
（二）深化课程改革，加强课程体系建设
（三）注重技能，创新“学历+技能”的教育培训模式
三、规范教学管理，以优质的教学服务拉动招生
（一）注重工作创新，构建学历教育工作体系
（二）加强师资队伍建设，强化教学辅导
二是及时开展导学活动，引导学员通过网络浏览教学课件，掌握学习方法和途径
三是集中组织开展教学面授辅导
（三）坚持依法治考，确保教学质量
……

2013年全省电大工作会议
交 流 材 料
2013年全省电大工作会议交流材料1

抓住招生关键 深化教学改革
促进一村一培养工作跨越发展
东营广播电视大学
（二〇一三年六月二十八日）

2012年，东营市开展了创建新型农民学校工作，通过全面提升农村党员群众素质，更好地发挥在农村经济社会发展中的主体作用，加快推进黄蓝两大国家战略和生态文明典范城市建设。东营电大紧紧围绕服务全市新型农民教育培训这一主题，借势而为，乘势而上，依托电大开放教育一村一名大学生培养计划，积极承担了全市新型农民学校大专以上学历教育工作，共招收学员1525名，招生数量实现了较大较快增长。
一、抓住招生关键，以扎实有效的工作措施确保招生实现突破
（一）紧密依靠组织部门，做好一村一招生招标答辩工作。2012年5月，东营市启动创建新型农民学校工作，我校高度重视，多次召开专题会议，研究制定了《服务全市新型农民教育培训行动计划》，成立了领导小组，设立了工作办公室。积极寻求组织部门支持，大力宣传电大
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略712字，正式会员可完整阅读）……　
致富的“引导员”，更要成为班级管理的“司令员”。
（二）深化课程改革，加强课程体系建设
不同的学历教育形式有相对固定的教学计划、课程设置、教学组织形式和考核方式等，以往设置的部分课程不符合农民的知识水平和接受水平。我校按照“群众需求什么，就培训什么”的原则，积极协调上级电大，寻求工作支持，充分发挥中央、省、市电视大学教育教学资源优势，根据前期的培训需要调查，将原来的《高等数学》、《大学英语》、《统计基础》等理论课程调整为《节水灌溉技术》、《水土保持技术》、《花卉栽培技术》等农村实用技术课程。专门设置了《计算机应用》、《十八大精神》、《新农民创业指导》、《农产品营销》、《新农村建设与管理》、《新型农民素质与礼仪》、《新农村政策》、《法律基础知识》等适合农村党员干部的特色课程，使学历教育内容系列化、具体化、乡土化、实用化，满足了农村党员干部的学习需求。
为建设优质教学资源，保障农村学员教育培训工作的扎实推进，我校结合学历教育的课程体系，围绕三农人才培训需求，开展了农村实用技术操作手册的编写工作。以案例分析为重点，从教材开发、教材使用、教材检查、教材反馈评价四个环节入手，编写农产品加工、水产养殖、畜禽饲养、动物疫病防治、园林植物养护等现代农业领域实用技术操作手册25本，这些操作手册通俗易懂，图文并茂，实用性强，为新型农民学校“学历+技能”教育培训模式探索提供了有力支撑。
（三）注重技能，创新“学历+技能”的教育培训模式
以往的在职学历教育更多注重的是理论内容的学习，实践技能的培养相对弱化。我校从农村党员干部实际出发，分专业制定了科学严密的教学计划，突出实践环节的教学，在完成学历教育规定课程的基础上，强化技能培训工作。将实践课程办到田间地头、农户家中，积极开展各种形式的新技术新技能培训和职业技能鉴定。大力开展“学历+技能”教育培训，使学员通过学历教育培训取得相应学历证书，同时学到实用的技术与技能。
为切实提高农民的实际生产操作技能，增强致富能力，我校将阳光工程项目与市县新型农民学校紧密结合，大力实施“阳光工程”培训和农业新技术新技能培训。开展农户“三个一”活动，即培养一名实用人才、掌握一项实用技术、找到一个致富门路。积极协调县乡新型农民学校，建立多种形式的农民培训基地，采取集中办班、现场指导、田间课堂、工学交替和发放光盘、明白纸等灵活多样的形式，重点围绕农业与农村服务业、农产品加工等农业龙头企业、特色产业和农民创业开展了多种农业技能培训。在教学过程中，按照“群众需要什么，就教什么；群众什么时候需要，就什么时候教；群众想听谁讲，就请谁讲；群众愿意在哪里听，就办在哪里”的办学理念，结合专业特点和学员实际，发挥我校的专业和学科优势，抽调部分专业理论扎实、实践操作能力强的教师充实到教学一线，组织教师开展进村入户活动，先后开展了畜牧养殖、动物疫病防治、农产品贮藏与加工、园艺园林、植物保护、特种养殖等实用技术培训。开展了25期培训班，培训农民3000余人次，培养科技示范户200多户，培育致富带头人1000多人，培育了一批农村科技人才，提高了他们的自我发展能力和辐射带动能力。通过学历教育和技能培训的有机结合，使电大开放教育在市区城乡中逐步得到认可，也进一步树立了开放教育的品牌形象。
三、规范教学管理，以优质的教学服务拉动招生
（一）注重工作创新，构建学历教育工作体系
针对市新型农民学校大专以上学历教育的学员分布面广、居住分散、工学矛盾突出的实际，我校在深入调研的基础上，制定了大专以上学历教育工作体系建设实施方案，在上级组织部门的关心支持下，依托新型农民学校县区校务委员会，在每个县区设立了教学考试中心，每个乡镇设立了以教学班为单位的教学辅导点，搭 ……（未完，全文共3960字，当前仅显示2000字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年全省电大工作会议交流材料1》）