目录/提纲:……
一、加强支部班子建设,形成强有力的领导核心
二、优化教职工队伍,提高教师队伍的整体素质
一是狠抓理论,提升素养
二是健全制度,严格管理
三是加强培养,提高能力
三、抓好教育观念更新,引导教师开展教研活动
一是组织教师学习业务理论,研讨教育教学
二是结合营区特点开展活动
三是及时调整课程结构
四、实行家园共育,探索了一条有利于幼儿成长的教学新模式
一是制定了家园联系制度
二是设置《家园互动手册》
三是定期召开家长会
四是利用网络建立班级家长QQ群
五是开展亲子活动,促进家园互动
六是设立家长开放日
五、搞好预防,确保幼儿安全健康成长
一是建立安全制度,与家长和全体教职工签订安全责任书,以确保幼儿在园安全
二是坚持晨、午检制度
三是坚持严格消毒制度
四是严格儿童体检制度
五是定期召开伙委会会议,研究改善幼儿伙食,制定科学食谱
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规范管理,促进发展
------华阴幼儿园全面建设情况介绍
华阴幼儿园组建于1971年,位于华山脚下,是一所全日制幼儿园。多年来,在机关和首长的亲切关怀下,我们深入学习贯彻幼儿教育的相关法律、法规,坚持以建设“示范性、标志性、现代化儿童乐园”为目标,以“组织管理人性化、队伍建设优质化、教育科研实践化、家园教育互动化”为标准,坚持按照“抓教育强素质,抓队伍促发展,抓管理正园风,抓教研上质量,抓卫生保健康,抓安全保稳定”的思路,深入开展政治教育,不断提高教师的思想政治素质和业务素质;严格落实各项
规章制度,努力提高管理水平;积极开展教育改革,保教质量有了明显提高,有力地促进了幼儿园全面建设发展。在全体教职工团结协作、勤奋钻研的努力下,幼儿园2001年被评为市示范幼儿园;2006年被评为省示范幼儿园;2012年12月又顺利通过了省级示范园的复检验收。近两年,我园的教学活动分别获“全国首届小康轩教学活动评比”二等奖,西北地区教学大比武一等奖,市教学比武第一名。自制玩教具获“全国基础教育科技成果
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略742字,正式会员可完整阅读)……
师队伍作为核心任务来抓。一是狠抓理论,提升素养。按照上级指示,我们认真开展学习实践科学发展观等活动。通过学习,教师们政治理论素养进一步提升,普遍树立了正确的世界观、人生观和价值观,在园内形成了“讲政治、讲师德、讲奉献、讲实绩”的浓厚氛围。二是健全制度,严格管理。坚持把加强制度建设、用规章制度来规范教师的教育行为作为提高教师思想素质的根本途径。先后制定完善了各类人员岗位职责和各项规章制度,使幼儿园的日常工作逐步走上了规范化、制度化的轨道。建立完善层次管理机制,园长主管全园工作,成立园务委员会,带动教育教学和卫生保健两条线,实行层级管理。坚持检查考核制度。在明确岗位职责、岗位要求、岗位目标及考核标准的基础上,充分发挥评价的激励作用,让教师先自评、互评和全面考核,对工作成绩突出的班级、个人给予年终奖励,初步建构了平等竞争、效绩优先、奖勤罚懒、奖优罚劣等具有竞争激励和约束手段的管理机制,有效地激发了教职工的改革意识、危机意识、竞争意识,增强了教职工的责任感。三是加强培养,提高能力。我们积极采取新老互帮、送学进修和园内自培等方式提高教职工队伍能力素质。坚持安排新老教师互帮互学,共同提高。新教师入园给幼儿园增添了活力,他们能歌善舞、热情活泼、创新意识强,但他们的教学经验不足,心理素质不稳,因此,我们注意发挥老教师的传、帮、带的作用,在一对一的带教下,新教师对幼儿园的工作有了更为直观的认识,较快的适应了幼儿园的教学工作。同时,老教师在帮助新教师的过程中自己的能力和责任也得到了提高,真正做到了以老带新、以新促老、共同提高。坚持开展送学培训,让教师走出去,不断拓宽视野。帮助教师树立终身学习观念,积极鼓励保教人员参加高层次的学历进修,为业务水平的提高奠定基础(目前我园教师大专以上学历为86%,其中本科4人)。尽量为教师提供机会外出参观学习(西安、南京、上海、杭州等地),听取幼教专家的讲座,把握教育理念,启迪教学灵感,改进教学方法。坚持开展“园内自培”活动,提高教师队伍素质。作为一所远离城市,教育欠发达地区的幼儿园,教师外出学习的机会不多,因此,要想提高教师们的业务能力,除了走出去、请进来,“园内自培”是一条最佳途径。
三、抓好教育观念更新,引导教师开展教研活动。
我们把引导教师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍工作的重中之重来抓。一是组织教师学习业务理论,研讨教育教学。通过一系列学习,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,并使每位教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性。帮助教师树立可持续发展观念,用发展的眼光去看待每一个孩子,注重孩子的个体差异,充分挖掘每个孩子的闪光点和潜能,使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。帮助教师力创宽松、和谐、平等、融洽的师生关系,培养幼儿的实践能力和创新精神,为造就新世纪人才打下坚实的基础。教研活动中,结合《刚要》共同讨论适合我园实情或是在教学中普遍出现的问题作为教研活动内容。教研活动形式多种多样,既有研讨活动,又有外出观摩学习和参观。让教师不断掌握先进的教育理念,汲取丰富的教学经验,然后再反馈到实践中去检验,并将成功经验进行
总结。在教研与科研的结合中,教师获得了更加长足的发展。 二是结合营区特点开展活动。我们利用本土资源丰富教育内容,经常带孩子走进农田,挖红薯、掰玉米,体验收获的快乐,对幼儿开展爱国防、爱家乡教育,为幼儿提供广阔、自主的学习空间。还经常结合大型活动和节日生成系列课程,开展丰富多彩的教育活动。利用区域活动、生活活动等对幼儿有效的进行随机教育。三是及时调整课程结构。在新形势、新理念的影响下,在08年我们摒弃了原来的建构式课程,根据幼儿的年龄特点和所处的生活环境及他们的兴趣需要,慎重选择了现在的主题式课程,在课程的使用中我们因地制宜地、根据具体情况对原有课程活动方案进行选择、加工、改造、整合,进行创造性的使用,努力使别人编制的课程活动方 ……(未完,全文共4124字,当前仅显示2083字,请阅读下面提示信息。
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