运用搜索引擎培养小学生自主学习能力2

运用搜索引擎培养小学生自主学习能力2

[摘要] 现代社会是一个“知识爆炸”的社会，庞大的知识量和日新月异的知识更新使终身学习成为必需。信息技术的发展为学习者自主学习提供了有利条件与机会。搜索引擎作为信息技术中一个常用的搜索工具，因此，如何利用搜索引擎来培养学习者的自主学习能力显得尤为重要。本文试从这一角度分析如何利用搜索引擎培养学习者的自主学习能力。
[关键词] 信息技术， 搜索引擎，小学生 ，自主学习 　　

现代信息技术日趋网络化、数字化、多媒体化，这种新型的学习环境正在改变人们传统的工作、学习和生活方式，也影响着教育的内容与方法。搜索引擎作为信息技术中一个常用的搜索工具，其给学习者的学习方式带来了巨大变革，同时也为自主学习的实施提供了有利条件，有利于培养、提高学习者的自主学习能力
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略562字，正式会员可完整阅读）……　
世纪的教育有四大支柱，即“学会求知”、“学会做事”、“学会做人”、“学会共处”，使得学校教育已成为终身教育的一个阶段。埃德加富尔在《学习生存》一书中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”自主学习能力也成为人类生存发展的基本能力，是自身发展的基础。对学习者而言，在搜索引擎环境下，“学”应该成为学习的核心，“教”则转变为“导”，教师成为“学”的协同者。在学习中，如果学习者能够在教师的指导下进行自主学习，那么学习者所学到的就不仅仅是知识，还有学习的方法，这是现代教育所追求的目标之一。
3 自主学习能力的培养
自主学习的特征，在于学习者的高度自主性，它要求学习者有非常明确的学习动机，高度的责任感，强烈的学习意识和自我控制、自我激励的能力，明确自己的目标，能够自主选择学习内容、学习方法和支配学习时间，知道如何学习才能达到目标，也知道如何评价自己的学习效率，测试自己的学习效果和成绩。在搜索引擎的环境下，可以从以下几方面培养学习者的自主学习能力。
3．1学习积极性和主动性的培养
运用搜索引擎技术，为学习者营造和谐、开放、互动、探索的环境，使学习者在学习过程中始终保持积极的自我激活状态，不断地改造和完善自己的知识结构，实现自我适应与自我发展，扩展和深化知识。通过搜索引擎能找形式生动活泼，内容丰富，信息量大，具有交互功能的学习资源。让学习者通过网络系统，获取信息、得到多种学习材料，培养自主学习的能力。
3．2学习方法的培养
在教学过程中，对于学习者的提问，教师不必作直接详尽的解答，只对学习者作适当的启发、提示，让学习者自己去动脑动手，找出答案，以便逐步培养学习者自主学习的能力，养成他们良好的自学习惯。罗杰斯曾经说过：“自主程度越高的学习，身心投入的程度就越高。”在搜索引擎环境下的课堂教学中不能像其它学科一样花大量的时间进行讲解。更不可能将所有的知识教给学习者，我们教给学习者的只是一种方法，一种思路。把课堂时间划分出一部分留给学习者通过搜索引擎去自主探索新知识。这样，不仅培养和提高了学习者的自主性学习能力和探索能力，还激发了学习者的学习兴趣。
3．3 创设良好情境，培养自主探索能力
任何知识的获得都是在解决问题的条件下实现的，在课堂中创设良好的问题情境能诱发学习者的好奇心和求知欲，点燃思维的火花。苏联心理学家马丘斯金认为，构成问题情境的成分主要有三点：(1)问题情境的核心成分是新的、未知的东西，是为了正确完成任务而应当加以揭示的东西；(2)能促使学习者产生弄清未知事物的欲望，诱发探究行为；(3)要考虑学习者解决问题的可能性，包括学习者的创造力和现有的知识水平。这点非常重要，问题情境最好在学习者的最近发展区内，是让学习者伸伸手就能够到桃子。太容易的问题情境很难激起学习者的兴趣，过难的又会打击学习者的积极性，因而必须在学习者的能力范围内，创设一个适中的问题情境。而且在学习者思考的过程 ……（未完，全文共2482字，当前仅显示1578字，请阅读下面提示信息。收藏《运用搜索引擎培养小学生自主学习能力2》）