班主任暨青年教师培训心得（共4篇）

目录/提纲：……
一、班主任的重要职责—良好班集体的培养
二、班级常规管理和德育工作的重要性
三、班主任要具有爱心和耐心
一、班主任应切实有颗事业心
二、班主任要做学生的良师益友
三、班主任应关爱所有学生
四、班主任应时刻对学生进行安全教育
五、班主任对学生的转化、教育要有艺术性
一、什么是家长工作?
四、有效沟通,共同成长
……
班主任暨青年教师培训心得（共4篇）


班主任工作心得体会


时间过的很快，六个月的培训时间已经快要过去了。相信经过了这三个月的理论培训和三个月的见习培训，我离成为一名能教好学生、管好学生的优秀教师更近了。
没当老师，没当班主任之前，就听过有经验的老师说过，当班主任是没那么容易的。的确，从以前自己的读书生涯以及大学时参加的初中实习来看，班主任要付出的精力比其他的任课老师要多的多，而自己付出的精力有没得到回报，就可以从学生的学习情况和生活习惯等各方面可以看出来。
魏书生说过，刚当班主任的教师没有经验，只会凭着自己的感觉想法去处理事情。然而，要做好工作，提高效率，比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书。这些书，一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结，有的是人家毕生心血的结晶，从他们的成功中我们可以学到经验，从他们的失败中，我们也可以吸取教训。他们用过的许多方法，我们也能照着用；导致他们失败的做法，一般情况下，我们也不可取，即使硬要试一试，他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心，以免重蹈覆辙。
有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决
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孩子们可能会记不住要这样做。所以作为班主任的我，也要时常提醒他们的学习习惯，因为他们的骨骼比较柔软，肌肉较细嫩。为此，在运动时，应注意运动量不一过大，注意走路，写字，看书的姿势，避免身体畸形发展。
第二，品德方面，要杜绝学生之间出现小偷小摸的情况。还有同学之间关系不融洽，老是打架。一旦出现了这些情况以后。老师就必须对学生进行思想上的教育，说明偷盗的可耻，偷东西是不对的。对于已经有过偷窃行为的学生要从根本上教好他，让他以后不会再偷东西。
第三，礼貌方面，作为一个小学生，礼貌问题就要从小就养成。早上看到老师，要说早上好等等。看到不认识的老师，也要问好。另外，品生课就教过他们，上课不能讲话、吃东西、随意走动。要去解小便等都要请示老师，放学坐车回家要注意安全。
当然，在见习期间获得的班主任工作心得感受是说不清楚的，在这三个月的班主任工作中，我有做的好的地方，也有处理的不当的地方。这些我都在慢慢改正，并随时学生其他老师的处理方式，相信我会做的更好的。


班主任暨青年教师培训心得
各位领导、老师上午好！上学期末，经本人申请和校领导的研究同意，下学期我将担任十年级3班的班主任。说实话，从刚申请时到现在，心里一直都很忐忑，对于接下来的班级管理工作如何开展心里一点底都没有，担心学生不服管，特别对于我们缺乏生活经验的聋人来说，非常担心将会要发生一系列的问题，我该将如何去解决？我想这真是一个很重大的自我挑战。所以很感谢学校能给我们年轻教师一次学习各位老师宝贵经验的机会，通过这为期一天半的培训活动，让我受益颇多，也给我能教好学生、管好学生增强了一定的信心。下面将我这一天半的学习体会与各位同仁一起分享。
一、班主任的重要职责—良好班集体的培养
从王均勇老师的发言中，让我明白了建设一个良好的班集体的重要性，这是为学生负责，为班级负责，也是为自己负责，当一个良好的班集体建立起来后，后续的管理工作就会显得更为轻松，学生也会良好的氛围中不断进步。心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子，另外有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。那么建设一个良好的班集体就是班主任的一个重要职责。
二、班级常规管理和德育工作的重要性
有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。昨天张兴菊老师从教室环境、生活、学习、交往沟通四个方面，介绍了日常管理中的一些注意事项，从中我们可以感觉到，班级的日常管理工作需要班主任的一定耐心和细心。良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生的不合常规的举动往往会使一个集体活动宣告失败，甚至会使全班努力争取的集体荣誉复制东流，直接影响到一个班集体的利益，因此，就像两位所说的那样，我们需要加强学生的常规学习和训练以及德育工作的实施，包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等，帮助学生认识自我、悦纳自我、塑造自我和超越自我，努力加强学生的健全人格的塑造，使全体学生具有身心健康、具有责任心、具有与人沟通交际能力的新时代中学生。
三、班主任要具有爱心和耐心
作为一个班主任应当关心和爱护每一个学生，尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，而必须是一种实实在在的行动。学生是成长、发展中的人，所以犯错是很正常的，这就需要在处理问题学生时，我们班主任需要拿出一定的爱心和耐心，找个合适方式合适的时间解决问题。昨天郭欣老师和叶蓉老师，这两位智慧型老师用了他们的爱心、耐心和智慧解决了他们班上遇到的一些问题，他们讲的案例特别精彩，也使我们听的特别起劲，然后我就在想，如果我们班上出现类似的问题时，我将该如何处理呢，我能否找到一个双赢的方式解决问题呢？在他们给我们介绍了他们处理问题学生的一些策略的同时，也同时给我今后的工作带来了一定的启示，让我少走一些弯路。作为年轻一名年轻的班主任，我想在今后的工作中难免会解决不当，要时刻提醒自己戒急戒躁，认真对待每个学生的问题，站在学生的角度想想问题，学会包容、宽容对待每个问题学生。
总之班主任的工作细致繁琐，涉及到方方面面，在即将开始的班主任的工作中，遇到的问题肯定是林林总总，我将要用自己的责任心、爱心、耐心以及智慧去对待自己的工作和自己的学生，同时还需要各位老师的帮助和鼓励，也需要 ……（未完，全文共8816字，当前仅显示2408字，请阅读下面提示信息。收藏《班主任暨青年教师培训心得（共4篇）》）