目录/提纲:……
(一)理论收获:
1、不做行为判断,认同情绪
2、拓展情绪为情绪命名,帮助孩子自己的情绪,准确表达情绪
3、把握孩子内在需求,表达尊重与关怀
4、引导建议方案,解决问题
(二)实践收获:
……
心得体会
**省******–***
2019年1月7日——16日,我有幸在**师范大学参加了《**省乡村幼儿园转岗教师培训》为期十天的培训,本次培训让我重新认识了自己,给自己重新定位,同时也让我对幼儿发展方向和特点有了深入的了解,收益颇丰。现将心得
总结如下:
(一)理论收获:
培训第一天,我们聆听了曲教授《
农村幼儿园事故与责任与管理》,曲教授的讲解细致入微,深入浅出,让我眼前一亮,本来工作中想不明白的好多事都心中有明了。
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略350字,正式会员可完整阅读)……
势而为!
蒿景俪博士的《儿童情商教育的类型与策论》让我明白了,什么是情商教育,以前观念模糊,无从下手,现在头脑中初步有了印象,情商指的是情绪智力,和社交智力,我们对幼儿情商教育就是教幼儿如何调节情绪,如何管理管理情感。
情绪管理四步法:
1.不做行为判断,认同情绪。
2.拓展情绪为情绪命名,帮助孩子自己的情绪,准确表达情绪。
3.把握孩子内在需求,表达尊重与关怀。
4.引导建议方案,解决问题。
这样的理论让我收益颇多!不仅在园可用,在教育子女中更好用。还有陈坚老师的《农村幼儿园幼小衔接的基础理论与方法》,王萍老师的《农村幼儿园区域活动的设计与实施》,这些知识都是我所在的幼儿园当下最需要,最迫切想要了解和学习的东西,众多讲座让我内心开出五彩的花!
(二)实践收获:
本次跟岗实践一共去过四家幼儿园,也收获满满,吉林省省直机关第三幼儿园的两节艺术活动给我很大启发,原来音乐可以这么教,生活中的游戏就可以,让幼儿学会发生练习,打击乐原来可以这么有趣,孩子在音乐中利用身体游戏,学会节奏,拿上乐器秒变音乐家!还有模有样,美术教学教孩子技巧和方法,不急于求成,既保护了孩子的好奇心,有做了专业指导!真的值得我这个菜鸟学习!我想我们在教学中只要钻研探讨,也会有所收获。吉林省第三幼儿园环境创创也很有特色,他们利用自身优势,创办专业校园环境,给我在以后园所环境创设中提供了一定的灵感个方法!他们的教学活动也很有特点,两节课中幼儿动手能力特强!我们在幼儿教学中也可以模仿和应用。
主题论坛中,各位老师踊跃参与,集体讨论,让我了解我们幼儿园共性存在的问题,和个别问题,在专家的指导下,我们心中豁然开朗。
(三)今后工作方向
1做好一日常规工作.做个生活有张力的老师!让课堂有厚度的老师!
2.做好幼儿安全教育 ……(未完,全文共1547字,当前仅显示984字,请阅读下面提示信息。
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