湖北医药学院课程建设“十二五”规划

目录/提纲：……
一、我校课程建设工作现状
（一）“十一五”期间课程建设取得的成果
（二）课程建设工作中存在的问题
2、课程教学内容和教学方法改革有待深入
3、部分新办专业的课程体系有待进一步优化
4、精品课程有待进一步增加数量、提升档次
5、课程评估方案有待进一步完善，以形成课程自我发展和自觉评价的机制
二、“十二五”课程建设指导思想和目标
（一）指导思想
（二）建设目标
2、具体目标（1）合格课程建设目标
三、“十二五”课程建设主要任务
（一）进一步深化教学内容和课程体系改革
（二）进一步推进课程教学方法与手段改革
（三）进一步强化课程考核方式改革
（四）进一步加强课程实践教学环节
四、“十二五”课程建设的实施措施
（一）提高认识，强化管理
（二）加大投入力度，为课程建设提供必要的经费支持
（三）加强实践教学条件建设，提高学生创新能力
（四）强化教改立项研究与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容
（五）加强条件建设，为课程建设搭建技术平台
（六）完善课程评估机制，促进课程质量的提高
（七）完善制度，建立有效激励机制
……
湖北医药学院课程建设“十二五”规划
（征求意见稿）
课程是实现人才培养目标的基本单元，课程教学是学校教学活动的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，是专业建设和学科建设的基础和关键，是提高教学质量的主要途径。课程建设涉及到教育教学理念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理制度建设、教学条件等多方面的内容，是一所学校办学水平的具体体现。为了进一步加强课程教学管理，深化课程教学改革，提高课程教学质量，培养创新型高素质人才，现结合《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》文件精神和学校实际，特制定本规划。

一、我校课程建设工作现状
（一）“十一五”期间课程建设取得的成果
长期以来，学校把课程建设作为教学改革与建设中十分重要的工作常抓不懈。目前，我校设置有符合人才培养需要的本科课程265门。“十一五”期间，学校根据人才培养目标，以精品课程建设为抓手，推动系列课程改革和优质课程建设，以教学内容改革为重点，进行课程整合、体系优化，充分吸收和应用最新的教研成
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1项，涉及人才培养、课程体系、教学内容、教学方法与手段、教材、双语教学、素质教育等诸多方面。教学改革研究取得了丰硕成果，教学成果奖励30项，其中省级15项，校级15项。
4.推进了精品课程建设的步伐
十一五期间，学校加大课程建设的力度，出台了《湖北医药学院精品课程建设管理办法》及《湖北医药学院教学奖励条例》等文件，投资建成了精品课程建设与管理平台和课程录播教室，大力开展精品课程建设，并给予一定的经费保障。目前共建成省级精品课程5门、校级精品课程19门、校级立项建设精品课程8门。省级精品课程起到了很好的示范作用，推动了系列课程改革和优质课程建设，带动了整体课程水平的提高。
5.加大了教学方法与手段改革的力度
学校以课堂教学环节为切入点，鼓励教师开展教学方法与手段改革，探索多种行之有效的教学方法，成效显著；加强多媒体教学硬件建设，鼓励教师采用现代教育技术和多媒体辅助教学手段，现所有课程均已实现多媒体教学。学校已建成了精品课程建设与管理平台，课程的教学大纲、课件等教学资源在网上运行，促进了优质资源共享。
（二）课程建设工作中存在的问题
我校课程建设在取得上述成绩的同时，尚存在一些有待解决的问题，与国内一流高校的课程建设水平尚有一定差距。主要体现在：
1.对课程建设重要性的认识有待提高，宣传工作尚需加强，精力以及经费投入力度有待加大。
2.课程教学内容和教学方法改革有待深入。
3.部分新办专业的课程体系有待进一步优化。
4.精品课程有待进一步增加数量、提升档次。网络教学资源建设水平与利用效果有待提高。
5.课程评估方案有待进一步完善，以形成课程自我发展和自觉评价的机制。
6.切实有效的激励机制有待进一步建立和完善，以充分调动广大教师参与课程建设的积极性。

二、“十二五”课程建设指导思想和目标
（一）指导思想
坚持科学发展观，认真贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，以党的教育方针为指导，遵循高等医学教育发展的基本规律，转变教育思想，更新教育观念，树立21世纪新型的教育观和人才观，以“加快发展、提高质量、办出特色”为基本思路。根据社会经济、科技和文化发展对人才培养的要求，以及学校 “第二次党代会”提出的发展目标,进一步加大教学内容、教学方法改革力度，不断调整、完善、丰富和发展课程内涵，提高课程建设水平；坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，倡导主动学习和自主学习，构建与培养现代化高素质人才相适应的整体优化的教学内容和课程体系，促进教育教学质量不断提高。充分发挥精品课程的示范作用，完善课程评估机制，把学校投资建设与课程自我发展结合起来，推动整体课程水平的提高。
（二）建设目标
1.总体目标
主动适应社会经济建设和科技发展对人才质量的需求，以提高课程质量和教学质量为中心，以课程体系、教学内容的改革和更新为主线，以教学方法的创新与实践为重点，以教学手段的现代化、信息化为依托，及时反映学科发展的新成果，在课程合格评估基础上形成院级重点课程－校级精品课程－省级精品课程的培育机制，全面提升课程内在质量。力争经过5年的建设，有计划、有步骤地打造一批能体现我校办学水平和特色的精品课程，带动整体课程质量的提高，为培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高的创新型人才奠定良好基础。
2.具体目标
（1）合格课程建设目标。合格课程建设是课程建设的基础性工作，达到合格课程标准是对课程建设的最基本要求。合格课程应具备结构合理的师资队伍，科学、先进的教学内容，理论教学与实践教学安排合理，教学方法和手段适宜，选用教材符合要求，教学大纲、教案、习题、实验指导等教学文件齐备等。各教学单位要重视合格课程建设工作，尤其要重视新办专业 ……（未完，全文共5710字，当前仅显示2005字，请阅读下面提示信息。收藏《湖北医药学院课程建设“十二五”规划》）