优秀班主任先进事迹

优秀班主任先进事迹
教管中心
小学党支部

我于1990年7月参加工作，一直在教育战线上工作了整整22年。在这二十多年的教学实践中，我工作勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了教师的职责。我现将自己在政治思想、教育教学工作、教育教学成绩等方面的情况总结于后。
一、政治思想表现
我坚决拥护中国共产常的领导，热爱社会主义祖国，不断提高自己的政治理论素质。积极参加各项政治活动，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育工作方面
20多年来，我一直从事小学语文的教学工作。我坚持做到每天认真上课，备课，批改作业。课堂上能根据学生的实际，设计出结构合理、目标明确、内容具体的教案，课堂
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的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我常常利用班会课、课余时间对孩子进行教育。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会或是平时放学时与多位家长进行交流。还有后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
我还特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，在工作中，结合学校的要求，有目的、有计划地开展班集体建设为中心的多种内容、多种形式的集体活动。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，在各种活动中启发调动每一个成员的主体意识和参与意识，使之成为活动的主角，集体的主人。近三年来，在学校组织的活动中，班级文化建设布置获二等奖，课间操比赛获一等奖，。跆拳道比赛获三等奖，三跳比赛获一等奖。本学期学校开展的自制图书活动中有两个小组获得一等奖和二等奖。我还积极参加理论实践活动，2010年所写论文《浅谈学校教育和家庭教育的结合》获国家级一等奖。2012年《浅谈心理健康教育》获得市级三等奖。2013年国培时说课《迷人的九寨沟》获一等奖。2007年获重庆市科学论文竞赛指导一等奖。2007年被评为镇级优秀女工。2006年年度考核确定为优秀。2005年获得全国“做诚信人，办诚信事”读书征文活动辅导三等奖。2005年被评为优秀教师。
转眼二十几年过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在我的教育 ……（未完，全文共2105字，当前仅显示1338字，请阅读下面提示信息。收藏《优秀班主任先进事迹》）