关于推进职业学院毕业生就业的汇报

目录/提纲：……
一、准确把握市场用人动态，为做好人才培养工作“导航定向”
二、突出推行订单式“主流培养”，实现校企之间人才“供求双赢”
三、切实上好学生“三重保险”，促进就业工作“驱寒化瘀”
一是用心“传道授业”，夯实理论知识基础
二是搭建“模拟车间”，提高实践工作能力
三是注重“立体包装”，增强自我推介本领
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关于推进职业学院毕业生就业的汇报

针对全球金融危机导致国内实体经济受到较大冲击，部分企业招工用工数量急剧减少，甚至有的开始大幅裁员的现状，我区职业学校不等不靠，应时而动，把准市场脉搏，坚持内外因双管齐下，趟出一条应对困难的新路，把严峻挑战变为做大做强机遇，在经济发展面临“寒冬”侵袭之际，迎来了学生就业的“春天”。据统计，※※※职业学院2008届毕业生共计2860人，成功就业2849人，就业率达到99.6%。
一、准确把握市场用人动态，为做好人才培养工作“导航定向”
为积极应对学生就业面临的严峻形势，专门成立三个调研组，分赴全市机械制造、电子信息等70余家企业，开展“职业院校毕业生就业形势”调查研究。通过集中座谈交流、发放调查问卷、实地咨询了解等多种形式，掌握企业员工配置情况和人才需求结构特点，认清毕业生与企业间关系由过去的“人挑企业”转变为现在的“企业挑人”；企业招工用工方面由过去招收大量的、一般的操作
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了“人才培养协议”，为09届60%以上的毕业生提前安置了定岗实习单位。上海※※※汽车高级执行经理※※※感慨地说：“在企业发展中，我们最渴求的就是优秀的技能型工人，有了与※※※签署的人才订单，我们就可以把企业人才需求直接告诉学院，学院就可以给我们‘量身定做’了。”
另一方面，依托现代信息媒介优势，稳步拓展与外地企业之间“订单培养”。着眼长远，放宽视野，树立“立足省内、拓展省外、走向国际”的大就业理念，把学生就业工作置于大环境中谋划推进。借助广播电视、信息网络、报刊杂志等各类媒体，对学院概况、专业设置、教学手段、毕业生情况等进行宣传推广，不断提高知名度和影响力，为与更多企业建立人才培养联系奠定基础。同时，通过劳务输出机构等中介组织的牵线搭桥，与省外企业，乃至国外企业开展“订单”合作，畅通人才输出“绿色通道”。目前，学院已与“长三角”、“珠三角”地区以及日本、新加坡等国上百家企业建立了固定的人才供求关系，成为他们机械加工、汽车维修、数控管理等技术工种的长期“供应商”。据统计，通过“订单式”培养，近年来，已帮助近千名毕业生顺利实现省外就业，其中108名学生到_就业。
三、切实上好学生 “三重保险”，促进就业工作“驱寒化瘀”
针对企业在当前严峻形势下，对新聘用员工素质能力提出更高要求的实际，从夯实职业学校学生专业基础、锻造过硬操作技能、提高自我推介能力三方面入手，着力培养内外兼修、品学兼优、理论知识与实践能力兼具的技能型优秀人才，切实提升了职业学校毕业生对企业的吸引力。
一是用心“传道授业”，夯实理论知识基础。着眼国家经济结构战略性调整举措，倾斜师资力量，把主要精力投入到市场紧缺的、涉及民生的专业教育培养上来。在教学管理上，加大对教职工的督导、考核和奖惩力度，落实学生作息时间、课堂纪律、课外行为等管理制度，创新开展学生评教、教师评学等活动，切实提高教学质量和学生专业水平；在教学方法上，探索实施一体化教育模式，尝试课题训练法、行为导向教学法和模块教学法，融入更多职业型、技能型考试内容，培养学生扎实的理论功底；在学习要求上，设立“优、中、差”三类班次，严格实行“淘汰晋升制”，依据每学期考试班级名次，成绩在后3名的降低一次班次，成绩在前5名的晋升一个班次，充分调动学生主观能动性，引导他们把心思和精力倾注到圆满完成学业上来。
二是搭建“模拟车间”，提高实践工作能力。针对过去学生进入企业后仍需长时间实习培训，难以尽快进入工作角色的问题，学院坚持在教学中既重专业基础，更重实践操作，投资300余万元筹建了“校内实践教学中心”，协调企业建立了5处校外固定实训基地，全面启动了汽车运用专业领域技能型人才培养、半岛制造业紧缺技能型人才培养、中汽人才烟台技能认证培训等一系列“育才工程”。通过搭建广阔载体平台，使学生在校期间充分参与实践锻炼，把以往企业耗费一年时间，对实习生进行实践技能培训的环节“搬回”学院，不但改进了学院办学水平，而且帮助企业提高了生产效率，使毕业生受到更多企业的青睐。三年级汽车维修专业的李帅同学自豪地说：“学院给我们提供了这么优越的场地、设施和实习条件，很多实际操作技能在进企业前都熟练掌握了，到了企业就可以得心应手地投入到生产中去了。”
三是注重“立体包装”，增强自我推介本领。为树立学生良好外在形象，彰显学院品牌效应，最大限度地促进毕业生就业，学院党委注重把握细节，在改善学生内在 ……（未完，全文共2874字，当前仅显示1827字，请阅读下面提示信息。收藏《关于推进职业学院毕业生就业的汇报》）