省农委党组书记在开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

目录/提纲：……
一、统一思想，提高认识，切实增强开展教育实践活动的责任感和紧迫感
（一）开展教育实践活动是强化党的宗旨意识教育的重大部署
（二）开展教育实践活动是加快农业农村经济发展的坚强保证
（三）开展教育实践活动是切实提高机关工作效能的重要抓手
二、抓住关键，突出重点，着力通过教育实践活动解决实际问题
（一）忠实践行党的宗旨，集中解决作风方面的突出问题
（二）坚持求实创新原则，结合实际抓出活动的行业特色
（三）贯彻务实高效要求，科学统筹活动开展的有关工作
三、加强领导，落实责任，努力把教育实践活动办成群众满意工程
（一）加强组织领导
（二）精心组织实施
（三）营造良好氛围
……

省农委党组书记在省农委深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

同志们：

这次会议的目的是，贯彻落实中央、省委关于深入开展群众路线教育实践活动的重大部署，结合省农委实际，对开展教育实践活动进行全面安排，迅速启动活动各项工作，为加快现代农业发展和新农村建设、推进“四化同步”和全面小康进程提供坚强保障。刚才，福成同志宣读了《省农委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，全委要切实贯彻执行。等一会，省委督导组组长李祖良同志将对我委开展好教育实践活动作重要讲话，我们要认真学习领会，切实抓好落实。

根据委党组的安排，下面我讲几点意见。

一、统一思想，提高认识，切实增强开展教育实践活动的责任感和紧迫感

党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。今年5月，中央印发《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》；6月18日，中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议，对全党开展教育实践活动进行了全面部署。根据中央安排，省委决定从今年7月起，分两批在全省深入开展党的群众路线教育实践活动，并于7月6日召开全省教育实践活动工作
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略847字，正式会员可完整阅读）……　
心群众疾苦，有的对基层部门官腔十足、对服务对象态度生硬等等，其实质就是宗旨意识不强、群众观念淡薄的表现。古时候讲“食君之禄，忠君之事”，现在经常说“为官一任，造福一方”。_总书记要求我们，“要经常问问自己，我们是不是在忙着与党的根本宗旨毫不相关的事情？有没有一心一意在为老百姓做事情？是不是在围绕党和国家的中心任务而工作？”我们大家要对照想一想，如果我们的工作脱离了群众、脱离了“三农”实际，还能够为群众服好务、为百姓真正地造福吗？因此，必须要通过教育实践活动，强化以人为本、人民至上的意识，强化立党为公、执政为民的意识，强化服务群众、为民造福的意识，使党员干部队伍的觉悟、素质和作风与群众的需要相适应，与形势发展相协调，与中央和省委的要求相符合。

（二）开展教育实践活动是加快农业农村经济发展的坚强保证。现阶段的贵州中国梦，是到2020年与全国同步全面建成小康社会，实现这个梦想，需要全省上下同心筑梦、发展圆梦、实干追梦。农业是国民经济的基础产业，农村是全面小康建设的主战场，“三农”工作在同步小康的宏伟征程中肩负着重大使命。虽然近4年我省农民人均纯收入年均增长11.2%，高于城镇居民收入增幅，也高于全国平均增幅，但由于基数较低，去年全省农民人均纯收入绝对值仅有4753元，只相当于全国平均水平的60%，还有36个县在平均线以下，最低的不足4000元，加快农业发展、促进农民增收的任务十分艰巨而紧迫。同时，省委、省政府高度重视“三农”工作，在发展山地现代农业、加快农业园区建设、推进农业产业化经营、促进美丽乡村建设、深化农村改革发展等方面，作出了一系列重大决策，寄予了殷切期望，需要我们进一步解放思想、更新观念，以踏石留印、抓铁有痕的作风和劲头抓好落实。尤其是在全省各行各业竞相发展、奋力赶超的背景下，农业工作更要进一步增强“三农”自信，增强责任感和紧迫感，牢固树立“不发展是渎职、慢发展是失职”的观念，牢固树立“不甘人后、奋勇争先”的理念。必须要通过教育实践活动，结合开展“十破十立”大讨论，进一步解放思想、提高认识、统一步调，凝聚正能量，提振精气神，充分调动全委广大党员干部的积极性、主动性和创造性，不畏难、不动摇、不懈怠、不折腾，扎扎实实把我们份内的职责履行好，把肩负的任务完成好，为同步小康梦想成真做出应有贡献。

（三）开展教育实践活动是切实提高机关工作效能的重要抓手。近年来，我们通过开展“三个建设年”、“四帮四促”、“帮县联乡驻村”、落实中央八项规定和省委十项规定、“十破十立”大讨论等活动，使全委系统党员干部在转变作风、优化服务、提高效能方面取得积极进展，干部作风总体情况是好的，工作成效和业绩是有目共睹的，整体精神状态是积极向上的。但是，有的部门和个别党员干部在作风方面仍然存在一些突出问题，“庸懒散慢浮”“吃拿卡要报”等不良现象时有发生。比如，有的学习劲头不足，进取精神缺失，长期“吃老本”，上不了解政策，下不熟悉情况，业务水平和能力明显落伍；有的敬业精神不强，抓工作敷衍塞责，搞调研走马观花，写材料照搬照抄，办事情拖拖拉拉，工作节奏总是慢半拍，工作效率总是提不高；有的抓工作流于形式、虚与应付，习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，最后具体事务没有人负责，实际工作毫无进展，所谓的成果就剩下一堆纸；有的干部履职意识、责任意识、担当意识不强，惯于当甩手掌柜，该抓的工作不主动抓，该负责的事不认真负责，不催不办、不推不动，甚至催了、推了也不作为；有的部门全局意识淡薄，落实工作推诿扯皮，接受任务挑肥拣瘦，部门间各自为政、不注重协调配合；有的部门工作缺乏统筹安排，在家时各行其是、互不通气，外出时又“倾巢出动”、一个不留；有的干部组织纪律性不强，有令不行、有禁不止，视规定为无物，视制度为摆设，办事不讲规则和程序，重大事项不请示报告，甚至上下班想来就来、想走就走；有的精神懈怠、意志消沉，遇事怨天尤人、牢骚满腹，工作上出工不出力、在位不谋事，消极对待、得过且过；有的贪图安逸、耽于享受，玩心太重、热衷吃喝，缺乏艰苦奋斗、昂扬向上的精神状态和良好作风。如此这些，其实质都是“四风”的具体表现，既不符合党的宗旨，也影响了机关效能和形象。毛主席曾经说过，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。必须要通过教育实践活动，对这些作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，进一步转变工作作风，进一步提高机关效能。
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