湖南省湘北职业中专学校专业建设基本情况

目录/提纲：……
一、专业建设现状
（一）专业建设指导思想及策略
（二）项目建设及资金情况
（三）师资队伍建设情况
1、专业教师引进
2、教师培训
（四）课程建设情况
（五）专业建设成果及社会影响
1、专业设置
2、专业建设特色
一是实行订单培养、定向培训
二是创设灵活多样的教学模式
3、专业教学特色
4、专业实验实训条件
（六）人才培养特色
2、探索创新人才培养模式
（七）社会培训
二、存在的问题
2、专业教学环节中，学生动手能力的培养需要加大力度
3、招生依然没有摆脱困境，规模办学效益不够理想
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湖南省湘北职业中专学校专业建设基本情况

一、专业建设现状
（一）专业建设指导思想及策略
我校坚持有中国特色的社会主义办学方向，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》等有关中等职业技术教育的文件精神，遵循中等职业技术教育和人才市场的规律。以新时期的人才观、质量观、教学观来指导学校专业的教学改革，在专业教学改革中充分体现创业能力和实践能力的培养，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力，使学生 “ 学会学习、学会生存、学会发展 ” ，全面推进素质教育。以专业结构调整为重点，全面加强专业建设。以培养区域经济建设和市场需要的技能型人才为根本任务，合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，系统加强教学内容、培养模式的改革，全面提高学生对经济市场的适应能力。
（二）项目建设及资金情况
2008年和2009年，我校电子专业任军老师、机电专业余秋云、易辉军老师分别立项为省专业
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学需求，学校每年聘请了15名以上企业技术骨干担任兼职教师。
2、教师培训。近5年来，组织教师参加骨干教师国家级培训13人，参加省市专业教师培训98人，到合作企业培训167人，其中易辉军、余秋云2位老师分别赴德国培训。经常开展信息技术教学、高效课堂建设、青年教师培养等校本培训。教师的整体素质大幅提升，我校现有专任教师176人，专业课教师108人，“双师型”教师69人，占专业课教师的63.9%，形成了一支数量充足、素质优良、结构合理的师资队伍，近三年，在省、市教师教学比武中，24名教师获得一二等奖，2012年常德市电子专业教师比武，我校三名教师参赛，黄志杰老师获特等奖，易波、吴刚老师获一等奖。今年旅游专业刘平老师获得全省信息化教学设计比赛，获得第一名，将代表全省参加全国比赛。电子专业邓浩然老师参加常德市“东亚杯”职业技能大赛，全市各个行业高手如云竞技，邓老师夺得二等奖。目前，我校专业教师学历达标率100%，高级技术职称32人，中级技术职称74人。现有省级专业带头人3人，市学生技能抽测专家组成员12人。
（四）课程建设情况
学校坚持“以就业为导向，以能力为本位，以项目课程为主体，以职业实践为主线”，按“宽基础、活模块”建构模块化课程体系，并不断优化课程结构和内容，突出模块化、实用性。如将钳工技术、焊工技术整合为钳焊技术。其中焊接技术包括“焊接安全与劳动保护-焊接方法及工艺-常用金属材料的焊接-焊接变形与检验-焊接技能训练实例-产品成型与生产”等6个模块，现已建成2门省级精品课程（电工与电子技术、电气控制与PLC原理及应用）、5门市级精品课程，12门核心课程。同时形成了由企业技术骨干、省市级专业带头人、专业骨干教师组成的课程开发团队，构建专业课程体系，以真实的产品或项目任务、典型案例为载体，实施项目教学、案例教学等。
（五）专业建设成果及社会影响
1、专业设置。学校紧密依托县域资源和市场需求，适时调整专业建设，2009年来，进一步细化了专业方向，如机电设备安装与维修新增了自动控制专业方向，新增了水电安装技术、农机具维修等短训班，同时，紧贴农机、家电下乡活动及生态休闲旅游开发等情况变化，细化了专业方向:机电专业新增农机使用与维修专业方向，电子电器应用与维修专业新增自动控制、LED生产技术专业方向，旅游服务与管理新增茶艺、旅游生态休闲农庄开发与服务专业方向。
2、专业建设特色。一是实行订单培养、定向培训。两个省级精品专业现有订单合作企业15家。面向企业开办了农机使用与维修、生态农庄服务等特色培训班。二是创设灵活多样的教学模式。实施企业专家进校指导、学生进企业实习，教学活动与企业生产过程紧密结合。教学以项目教学、案例教学、现场教学为主，机电专业开发了30个项目，旅游专业开发了15个典型案例或场景。三是形成以职业能力为本位的课程体系，已建成优质核心课程6门、校级精品课程7门，市级精品课程4门，特色校本教材3本。
3、专业教学特色。积极践行“教学做”合一的教学方法，如电子电器应用与维修专业建成了电视机维修、制冷设备维修等10多个工作室，机电设备安装与维修专业建成了12个项目教室，农机使用与维修中心以真实的典型的产品为载体组织实施实践教学。校内实训以项目教学、案例教学为主，如机电、电子专业开发了30个项目，旅游专业开发了15个典型案例或场景等 ……（未完，全文共3570字，当前仅显示1803字，请阅读下面提示信息。收藏《湖南省湘北职业中专学校专业建设基本情况》）