县大学生村官作用发挥情况工作汇报

目录/提纲：……
一、基本情况
二、作用发挥情况
三、主要做法
四、今后工作打算
一是加强大学生村官科学管理
二是加强大学生村官选拔使用
三是提高大学生村官的积极性
……
发挥大学生村官作用 推动基层党建科学发展
——噶尔县大学生村官作用发挥情况工作汇报

按照要求，现将我县大学生村官作用发挥情况报告如下。
一、基本情况
我县共有大学生村官22名，自治区统一分配5名，乡镇机关下派17名；女性7名，占总数的31.82%；汉族2名，藏族20名，分别占9.09%和90.91；大学学历10人，大专学历7人，中专及初中学历5人，分别占45.45%、31.82%和22.73%；30岁以下19人，30岁以上3人，分别占86.36和13.64%；4人进入村“两委”班子任职，18人担任党支部书记助理。
二、作用发挥情况
噶尔县村官积极发挥“五员”作用，有力地推动了基层党建工作科学发展。
当好惠农政策的“宣传员”。为了让广大农牧民党员群众及时、全面、深入地了解党和政府的各项优惠政策，下派大学生村官结合本村发展和农牧民群众的需求，将一些与农牧民群众生
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村官还充分发挥自身文字优势，积极帮助村里的五保户、病残户、孤寡户申请农牧区低保和社会救助，帮助困难家庭子女上学书写减免学杂费申请报告，有效解决了广大农牧区群众的实际困难。在学习实践活动中，大学生村官共撰写有价值的调研报告14篇，征求农牧民群众意见建议37条，办好事、解难事29件。
当好基层党建的“辅导员”。结合新中国成立60周年和西藏民主改革50周年纪念活动，组织开展新旧社会、新旧西藏发展变化对比活动，对村民进行“忆苦思甜、饮水思源”教育，充分调动了基层党员群众参与学习实践活动的积极性。同时，充分发挥四个方面的协助作用，即协助村（居）党支部制定党员发展规划，通过举办青壮年扫盲夜校、开展双语学习活动等形式，进一步加强对党员的管理和学习教育，在党的建设“三级联创”、“双带”、“三培养”活动中发挥应有的作用；协助村（居）“两委”班子切实做好“村规民约”等制度建设，建立健全村务、财务公开制度和民主议事制度，不断完善村级自主管理制度机制；协助做好无职党员设岗定责工作，认真开展农牧区党员思想摸底，做好无职党员思想发动，提高参与积极性；协助落实村组干部各项待遇，监督落实好村干部的各项待遇，深入开展基层作业组干部待遇问题调研，为上级党委提供正确决策依据。
当好富民强村的“助推员”。大学生村官积极发挥自己的特长，运用所学的法律、卫生、教育等实用技术知识，深入实地调研，通过和农牧民加强沟通，及时掌握基层党员群众在种养殖过程中遇到的技术和管理问题，积极帮助村（居）“两委”班子科学拟定发展规划，起草项目建议书，积极争取资金，有效推动了富民强村项目的实施。狮泉河镇加木村和门士乡门士村大学生村官运用所学计算机知识，将远程教育站点建为村民发家致富的基地，为农牧民群众提供新技术、新信息、新项目、新点子，积极的为种植、养殖户支实招、出点子，帮助农牧民理清发展思路，让村民们及时的了解发展趋势、更新观念，以科学发展观为指导，不断促进家庭经济发展壮大。昆沙乡索麦村村官积极发挥示范带动作用，指导村居因地制宜开发特色产业，传承藏毯、卡垫等藏式手工艺品传统编织技术，发展和壮大民族手工编织产业，有效推动了民族特色经济产业进一步发展。
三、主要做法
噶尔县以“八项机制”为主抓手，加强大学生村官队伍建设。
建立工作帮联机制。为了使大学生村官尽快吃透“三情”（县情、乡情、村情），尽快进入工作角色，采取对口扶贫联系单位“扶”（项目资金）、乡镇党委机关“帮”（全面保障）、村（居）党支部书记“带”（工作方法）、大学生村官之间相互“学”（经验体会）等多种形式，帮助大学生村官熟悉工作环境，积极开展工作。
建立组织关怀机制。为了让大学生村官感受到组织的温暖、安心扎根基层，在现有的条件下，尽量为大学生村官提供一个舒心的工作环境，尽可能的在工作、生活和学习上给予关心和照顾。平时，加强与大学生村官的沟通交流，消除其思想、工作上的困惑。在财政困难的情况下，县政府加强了村级图书阅览室建设，筹措资金6万余元，在7个村实施了“农家书屋工程”，进一步充实了大学生村官的精神文化生活。
建立慰问表彰机制。参照《关于对老党员、老干部、老劳模、优秀党员和困难党员年度慰问的实施意见》，每年通过召开座谈会、发慰问信、进行走访等形式对 ……（未完，全文共3454字，当前仅显示1745字，请阅读下面提示信息。收藏《县大学生村官作用发挥情况工作汇报》）