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群众路线教育实践活动个人对照检查材料(初级中学党支部书记、校长)

发表时间:2014/8/30 19:01:21
目录/提纲:……
一、遵守_政治纪律、贯彻_八项规定精神情况
三是组织教师家访,走村入户的频率和范围较小,与家长、学生保持平等沟通不够
二、“四风”方面存在的突出问题
(一)关于形式主义方面的问题
1、学习的自觉性还不够高
2、引领班子成员作用发挥的还不够好
(二)关于官僚主义方面的问题
1、对学生、家长和老师的真正需求了解不够
2、对学校教育教学工作系统思考还不够
(三)关于享乐主义方面的问题
1、对自身要求淡化
2、工作主动性不强
(四)关于奢靡之风方面的问题
1、勤政廉政不深
三、产生”四风”问题的主要根源
(一)对学习认识还不到位
(二)宗旨观念还不够牢固
(三)争创一流的工作干劲还有差距
(四)思想认识不到位
四、整改方向及主要措施
(一)勤于学习,虚心求教
(二)甘于奉献,求真务实
(三)勤奋工作,争创佳绩
一是多看,看经验丰富的领导、同事是怎么做的,处处留心皆学问
二是多读,就是把理论学习与读书看报有机的结合起来
(四)开源节流,勤俭办学
……
群众路线教育实践活动个人对照检查材料(初级中学党支部书记、校长)
(2014年8月)
_**市**区**初级中学党支部书记、校长

通过参加群众路线教育实践活动,使我深切感受到:活动体现了整风的精神和系统的方法,达到“干部转作风、党员受教育、群众得实惠”的目的,对我来说,思想上很大震动,是一次“除垢去病、正己修身”的过程。活动中,我与班子成员开展谈心谈话4次,与分管部门负责人谈心谈话7次,与教职工谈心谈话16次。
一、遵守_政治纪律、贯彻_八项规定精神情况
本人能够严格遵守_政治纪律,坚持_基本理论和改革开放基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同_始终保持高度一致。坚持学习_决定的重大方针和政策问题,拥护《___关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。但自身还存在一些问题,一是在 “一主两翼”的
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略626字,正式会员可完整阅读)…… 
。如:在“义务教育基本均衡”的创建上,针对学校存在的教师高一级学历不达标问题上,不能很好的引导不达标老师积极进修,采取糊任务的心态,不加以认真研究和落实。
(二)关于官僚主义方面的问题
1. 对学生、家长和老师的真正需求了解不够。就学校来说,就是以学生的成长为本,以教师的专业发展为本,以办人民满意的学校为本。如何落实好“以人为本”,凭心而论,思考的不够深刻和全面。如:工作跟着“惯性思维”走,不能深入学生、班级、教师办公室和学生家庭了解他们对学校的真实想法和需求。
2. 对学校教育教学工作系统思考还不够。教学常规工作有时抓的力度不够。常态课还没达到有效、高效;对少数教师教学五认真抓的还不够精细、缺少有效策略;课程领导力和意识比较差;教学改革的推力不强等等。德育工作往往注重活动的开展,缺乏系统的构建、和创新、实效不够,还没有形成行之有效的德育课程体系。
3.联系实际、联系群众不够深入。在落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上,还存在没真正沉下去的现象;解决教师最关心、最直接、最现实的专业成长问题,深入到教师中,深入学生中,深入到班级中,深入到教研组、备课组中,做的还不够好。整天忙于事务性工作,组织的活动多,与教师直面交流的少;布置检查的多,指导教师发展的少;要求提的多,促进教师专业成长的措施少。
(三)关于享乐主义方面的问题
1. 对自身要求淡化。随着年龄的增大,进取精神和拼搏精神逐步削弱,艰苦奋斗的精神越来越少。如:给自己购买配备了较大的办公桌;配备安装了新空调等。
2. 工作主动性不强。觉得有分管领导在,自己身上担子轻、压力小,遇到一些困难或问题有时就往上推或者往下压,思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了,习惯等局领导安排布置工作,被动性强。如:针对教学楼年久失修的问题,抱着等、靠、要的想法,不积极争取资金进行维修。
3.开拓创新意识淡薄。习惯于老套路、老办法,有些工作能拖就拖、能推就推,实在推不动就慢慢拖,有消极守摊子和等靠的思想。如:教育局今年开展的新课改活动,我只是流于形式,没有真正创造出适合我校实际的课改模式。
(四)关于奢靡之风方面的问题
1. 勤政廉政不深。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用_纪律约束自己还不够深入。如:没能够按照“无烟学校”的要求严格禁烟,仍然存在公款烟酒消费现象。
2. 工作中有浪费现象。开展工作不讲究节俭办事,喜欢讲究排场,造成一些铺张浪费现象出现。比如说,在迎接上工做检查时,有时喜欢做一些表面文章,花钱在材料上下功夫。
3.廉洁自律的力度不够。有存在把关不严的现象。如对执行接待工作的范围、标准等有时未能做到严格把关。
三、产生”四风”问题的主要根源
(一)对学习认识还不到位。认为自己主要抓工作布置落实,不要求有多高的理论水平,觉得每天看看新闻、读读教育杂志、阅阅文件,学的就不少了,没有静下心来苦心研读,缺乏学习的压力和紧迫感。从客观上强调工作忙、任务重,干好自己的本职工作就行了,没有处理好工作与学习的关系。
(二)宗旨观念还不够牢固。自身存在的工作作风不够扎实、工作不够深入等问题,其根源是为师生服务的宗旨不牢。有时认为自己有一定的 ……(未完,全文共3482字,当前仅显示1759字,请阅读下面提示信息。收藏《群众路线教育实践活动个人对照检查材料(初级中学党支部书记、校长)》
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