幼儿园校本研修专项培训讲话稿

目录/提纲：……
一、规范开展校本研修是适“时”而行
二、扎实开展校本研修是适“需”而行
一是教师专业发展之需
二是学校内涵发展之需
三、创新开展校本研修是适“变”而行
一、统一认识，正确把握
二、整体谋划，具体可行
三、严把过程，及时上报
……
校本研修培训班讲话

各位园长：
上午好！
今天召集各位前来，主题是就本学期启动的校本研修作一专项培训，目的是使各园能正确认识校本研修，重视校本研修，规范实施校本研修，有效提升校本研修的实效。
下面先谈三点意见和想法：
一、规范开展校本研修是适“时”而行
“时”就是即将在全省范围推行的教师资格认证制度，每五年进行一次教师资格认证，培训学时要求不少于360学时，其中校本研修要求不少于180学时，即每学年应不少于36学时。各校在平
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需。师资是学校发展的根本，拥有一支高素质的教师队伍，是每位校长梦寐以求的，如何培养教师和发展教师更是每位校长和每所学校的职责所在。就我市目前教师培训而言，各级各类培训从国际、国家、省级到县级，可谓名目众多，教师进修学校每年也开办多种培训班，但总不能普惠到每位教师。校本研修就是教师继续教育的必要补充，而且更接地气。因为校本研修突出了学校为实施主体，使得研修扎根于本土，以学校实际问题的解决为主要内容，能有效提升教师的教育教学实践智慧，改进教师的教育教学行为，塑造学校的教学研究文化，推动教师成为终身学习者、学校成为学习型组织，整体提升教师质量，为宜兴的教育改革与发展提供智力支持和人才保障。
三、创新开展校本研修是适“变”而行
“变”就是教育变革。第八次课程改革正向纵深发展，我们省也正推广本土化的“苏派教育”，我市部分学校也积极走出宜兴取经，随机应“变”，踩准了节奏，跟上了步伐。但如何将理念转化为行动，如何检验思考和探究的正确，需要我们在行动中研究，研究中行动。校本研修提供给我们研究的平台和施展手脚的舞台，各校可以根据本校实际情况，创新开展校本研修，在原有基础上做出新意、做出实效，在激发教师参与热情的同时，丰富校本研修的内涵，形成各自的校本研修特色，从而促进教师的专业成长，也能在教育变革的浪潮中立于不败之地。
接着提三点要求：
一、 统一认识，正确把握
以上三点意见主要是谈了校本研修的重要性，希望各位园长能正确把握，形成清晰而深入的认识，真正将校本研修作为教师发展的重要途径，不要将之简单化和形式化。年度考核时教育局将重点进行检查。
二、 整体谋划，具体可行
校本研修作为学校管理方略的一种形式，同样需要有长远的规划和整体的构建，不要见木不见林，更要让教师明晰本学度、本学期应做什么、应达到哪些要求、应实现哪 ……（未完，全文共1559字，当前仅显示991字，请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园校本研修专项培训讲话稿》）