区委组织部关于社区党校工作交流材料

目录/提纲：……
一、完善党员教管体系，构建矩阵型教育阵地
一是加强党委领导
二是注重业务指导
三是坚持依规办学
二、学做结合突出成效，做实功能型教育阵地
一是坚持党校姓党，做强必修课
二是坚持按需施教，上好特色课
三是坚持知行合一，开好实践课
三、区域化党建凝心聚力，打造共享型教育阵地
一是用好平台，实现资源共享
二是主动对接，推动课程共建
三是深入融合，促进人才共育
……
构筑家门口的党员教育新阵地
区委组织部关于社区党校工作交流材料

近年来，**区高度重视党员和基层队伍的教育管理。自2012年起，在康健、田林街道开展社区党校工作试点，对基层党员教育阵地建设进行了积极探索。去年，按照市委关于党建服务中心规范化建设的总体要求，重点抓好中心的教育功能，至2015年底，13家街镇社区党校全部在社区党建服务中心挂牌成立。2016年以来，围绕“两学一做”学习教育，社区党校共开设各类培训课程268次，参训党员2万余名，家门口的党员教育新阵地取得初步成效。
一、完善党员教管体系，构建矩阵型教育阵地
针对新时期党员队伍不断壮大，党员思想观念多元、行为方式多样、价值取向复杂的新情况，区委以社区党校为抓手，完善党员教育管理工作体系，创新
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略528字，正式会员可完整阅读）……　
教学任务。
一是坚持党校姓党，做强必修课。区委党校梳理形成77门“两学一做”专题课程，支撑社区党校办学。社区党校结合实际，制定各自“两学一做”教育计划，用好IPTV党员远教平台，提升教育实效。今年以来，全区共开展“两学一做”课程近200场，听课党员1万余名，占社区党校课程总量的75%。为加强统筹指导，区党建服务中心开发“**社区党校”微信管理平台，设置师资课程库、学员管理、评价反馈等功能模块，整合教育资源，通过信息化手段，提升社区党校教学管理整体能级。
二是坚持按需施教，上好特色课。社区党校根据本地特色“就地取材”，针对队伍结构“因材施教”，形成一批分层分类的特色课程。长桥社区党校结合社区“无缝隙治理”，开发《学身边的好党员，做合格党员——长桥基层党组织优秀案例》自治课程，在社区党组织巡回宣讲。虹梅社区党校针对“两新”党员特点，开发“听说读写行”党员教育项目，设计“体验式微党课”和党史移动课堂，深受白领党员欢迎。
三是坚持知行合一，开好实践课。坚持问题导向，以实践成果检验教育成效。将到社区党校授课作为处级以上领导干部“两学一做”的规定动作，以教促学，讲党课成为党员干部践行“两学一做”的重要抓手。康健社区党校开辟“书记讲坛”，凌云社区党校开辟“绿主妇”校外实践基地，枫林社区党校组织区域单位挂职党员专题研讨，围绕社区自治、小区综合治理、拆违等重点难点问题，为解决基层急难愁问题建言献策。
三、区域化党建凝心聚力，打造共享型教育阵地
党员教育是区域内各级各类党组织的共同任务，社区党校紧紧依托所在街镇党建服务中心统筹区域化党建工作的优势，坚持共建共享，促进区域内教育资源的融合提升，成为推动区域化党建又一重要载体。
一是用好平台，实现资源共享。依托区域资源，邀请区域单位领导、专家为社区党员授课，拓展师资来源。目前，区域单位师资已占较大比重，全区13家社区党校 位讲师中，来自区域单位的有 。康健社区党校的78名讲师中，来自区域单位的达到了47名。通过设立组织生活现场开放点、园区党员教育主题馆，将区域资源打造成开放的教育空间。龙华社区党校与龙华烈士陵园合作开发“龙华魂”理想信念教育现场教学模块，多维度的课程体验有效提升教学效果。
二是主动对接，推动课程共建。社区党校与区域单位合作，通过引进课程、送教上门、合作研发等途径，建设多样化的培训课程。徐家汇社区党校联合“三联盟”成员单位举办“书记论坛”，组织居民区书记和区域单位书记开展跨层级、跨领域的学习研讨。湖南社区党校与交响乐团等文化共同体单位合作，组织党员志愿者配送文化艺术课程进楼宇、进社区，使党员在工作地和家门口都能享受高品质的培训课程。
三是深入融合，促进人才共育。以党员教育为纽带，社区党员与区 ……（未完，全文共2333字，当前仅显示1483字，请阅读下面提示信息。收藏《区委组织部关于社区党校工作交流材料》）