小学校党建规范化建设汇报2016

目录/提纲：……
一、抓好基础党建，将组织优势转化为团队凝聚力
二、坚持党的领导，将队伍优势转化为发展向心力
三、融合中心工作，将党建优势转化为发展源动力
四、打造党建特色，将品牌优势转化为持久推动力
五、创新实践方式，将信息化优势转化为党建新动力
……
融星行动：在党旗下聚力
——**小学党建规范化建设汇报

在**小学校园的听海池畔，矗立着一尊造型独特的雕塑——“星融”，上半部分，是璀璨星辰；下半部分，是浩瀚碧海。清晨的“星融”下，琅琅上口的蒙学经典，金石般清脆的童声萦绕，一群群天真无邪的孩子，摇头晃脑，拍手吟诵，个个笑颜如花。遥对“星融”雕塑的，是**小学党总支主要活动场所——**小学“党员服务中心”，墙面上，“融星行动”四个大字熠熠生辉，格外闪亮。
在短短十余年的**发展历程中，**小学由原先的不足10名党员，发展到如今的两个支部，90余名党员，规模不断壮大，地位日益凸显。
为了确立核心航标和整体思路，自**小学分设以后，学校党总支审时度势，准确地提出了以“融星行动”作为党总支建设的核心口号。“融”意为融合、融汇，和谐共融，它是一种境界，一种胸怀；“星”指**人、**家园。“融”是凝聚，“星”为示范；“融星行动”，寓意**党建与学校中心工作紧密相融，在党旗辉映下，学校党政工团圆融共进，全体师生和谐发展。
融星行动，为**党建找到了一股向心力，为**发展注入了持久的源动力。

一、抓好基础党建，将组织优势转化为团队凝聚力
基层党组织建设如何，直接关系到上级决策部署的贯彻落实，直接关系到党在人民群众中的形象。在园区党委的指导和关心下，**党总支着力抓好基层组织建设和管理，着力打造标准化党建基地，消除组织建设上的“薄弱点”和“空白点”，我们的基础党建工作着力抓好“四个一
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略994字，正式会员可完整阅读）……　
室）考核挂钩；与党员干部评优、评议格次挂钩，切实提升党员参加“三会一课”主动性，促使“三会一课”活动经常化。
3. 党员发展强质量——**党建显活力
**党总支严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员总要求，强化责任意识、明确工作标准、规范发展程序，确保发展党员工作标准不走样、程序不变通、质量有保障，切实提升党员队伍内在活力。
①建立目标导向机制，强化发展党员“责任意识”。学校党总支严把发展党员质量关,做到导向明。根据园区教育党委相关要求，研究党员队伍现状，梳理入党积极分子情况，将年龄结构、学历结构、工作经历纳入统筹范围，切实优化党员发展结构，重点实施“三个倾斜”，即向教学一线倾斜、向青年_倾斜、向教科研骨干倾斜。党总支还落实强化发展责任追究制度，做到责任实。明确党组织负责人为党员发展工作“第一责任人”，同时，介绍人和推荐人也承担相应的发展责任。切实维护发展党员工作的严肃性。
②优化联系培养机制，强化发展党员“质量意识”。一是入党积极分子教育培养全程介入。学校党组织对积极分子的教育培养工作进行统筹管理，让所有积极分子都能够接受专门党史党章等党内理论培训，都能够经受书面考核。二是发展对象的教育培养全程介入。实施入党介绍人谈话考察机制，由入党介绍人定期与发展对象开展谈心谈话，及时了解思想动态；三是对入党积极分子、发展对象综合组织全面培养。动员积极分子和发展对象积极参与爱心助学、岗位练兵活动，通过亮出身份、认领岗位、规范言行，切实增强教育培养的时效性与针对性。
③优化党员发展流程，强化发展党员“规范意识”。坚持“严”字当头，做到程序不简化、不变通、不走形式，对入党人员层层把关，多重“体检”，保证发展党员质量。“一个工作模式”，规范发展流程。实行“33N”工作模式，即发展党员执行3次票决、3次公示和多次正式谈话。同时，严格抓好预审、政审等关键环节，不断规范发展党员工作程序。“一个工作细则”，明确发展步骤。制定党员发展工作细则，规范发展党员工作流程、发展党员工作相关表格模板、入党志愿书填写要求等，切实把好入党材料的“标准关”。“一个实施意见”，明确发展标准。对考察期满一年及以上的入党积极分子，全面考察其理论理想、岗位表现、先进荣誉、社会奉献、入党态度等五个方面的具体表现，并结合理论素养培训和测试，择优逐一遴选出党员发展对象。
二、坚持党的领导，将队伍优势转化为发展向心力
学校要发展，队伍是关键。“融星”行动的一项重要内容就是要融合更多的教育因素，融汇更强的教育力量，让队伍在圆融中成长，让教育在和谐中共生。借助“融星行动”，坚持党的领导，依托“红色引擎”提升发展向心力。这种凝心聚力的过程，既是锻造队伍的需要，也是党的领导之下学校发展的核心动能所在。
1.支委参加行政会——**的顶层设计
**党总支共有七名委员，他们虽不是清一色的校级领导，但却是各个部门、各个学科的中坚和代表。学校的三级重要会议中，都有他们深入其中的身影。制定学校重大决策的教代会、审批会和规划会议，他们都是顶层设计的一员；每周的校务会议和行政例会上，他们也一同参与学校各项教育活动的研究和决策；年级组的会议中，他们又多方听取群众意见，代表学校蹲点把关，上传下达，并协助党小组长进行领导。支部委员的串接带动，让党的领导无处无在。
2.党小组建在年级组——**的基层引领
搞好党小组的工作是党支部发挥战斗堡垒作用的基础。那么，如何使党小组在“新型年级负责制”的背景下最大可能地体现功能和发挥作用，迸发出最强的战斗力，这也是我们一直努力探索的课题。**小学的党总支共有两个支部六个党小组，和园区其他学校一样，我们采用的也是年级组负责制，为了更好地发挥党组织的引领作用，学校党总支有意识地将党小组建在了年级组，并做到三个“配备”：保证每个年级配备有支部委员，每个年级配备有党的小组，每个学科配备有示范岗位。党小组以其引领和督促功能成为年级建设的决策参谋部，以其带动和模范功能成为年级教育的教改先锋军，以其联系和帮扶功能成为年级前进的服务保障团，以其开拓和创新功能成为年级发展的特色建造队。“党小组建在年级组”这一举措，让党的基层引领作用得到了进一步凸显。
3.每个党员一面旗——**的“金色光芒”
“融星行动”就是要让每一名党员在**精神的引领下，奋发有为，创优争先，在团队中闪耀着“金色的光芒”，为群众树立一面面鲜明的引领旗帜。
①核心团队，智慧领航。有一种智慧叫“引航”。**小学党总支作为学校发展的核心领导团队，凝心聚力为适合教育引航。他们进取、睿智、严谨、充满活力，带领全体师生奋发创新，创造了一个又一个奇迹，他们见证着**小学一路发展的美丽画卷。身为党总支书记的洪亮同志当好“领头雁”，他任劳任怨，勤勤恳恳，甘为孺子牛；他着眼**的长远发展，满注情感，睿智创新，在他的引领下，全校师生一同在**小学这片幸福的沃土上成长。
②争先创优，示范表率。有一种品质叫“进取”。在**小学党总支中有一批排头兵，他们立足教育教学一线岗位，内强素质外塑形象，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。一个党员就是一面旗帜，他们已成为广大党员教师学习的标杆。党 ……（未完，全文共7948字，当前仅显示2791字，请阅读下面提示信息。收藏《小学校党建规范化建设汇报2016》）