毕业论文：新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究

目录/提纲：……
一、新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心
二、新媒体对当代大学生社会主义核心价值观的双重影响
（一）新媒体大学生社会主义核心价值观教育的积极影响
（二）新媒体对大学生社会主义核心价值观形成的消极影响
三、新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的
（一）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题
（二）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析
四、新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心
（一）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的目标
（二）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的原则
（三）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的途径
……
毕业论文：新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究

内容摘要：
新媒体技术特别是互联网技术高度发达的今天，大学生日常生活的方方面面已经离不开新媒体特别是网络、媒体。新媒体中当代大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动社会主义核心价值体系建设，帮助大学生成长成才都具有重要的理论意义和现实意义。
马克思曾说过，随着生产日益社会化，历史会在越来越大的程度上成为全世界的历史。以网络为代表的新媒体作为 20 世纪末最伟大的人类成就，由它带来的信息化革命延伸到世界的各个角落。本文以系统的理论思辨为主，梳理了社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的辩证关系。一方面新媒体是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体，另一方面新媒体给大学生社会主义核心价值观的形成带来了巨大的冲击。
本文的主要内容：一是新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的基本概念。二是新媒体特别是网络对当代大学生社会主义核心价值观的双重影响。三是新媒体中当代大学生社会主义核心价值观存在的问题及原因分析。四是新媒体文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育目标、原则和路
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助他们树立与我国社会与时代要求相适应的科学的价值观，引导他们走出价值困境、有利于他们身心和谐、健康发展，有益于培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、新媒体对当代大学生社会主义核心价值观的双重影响
新媒体作为社会生活中出现的一个新兴事物，它本身就包含着相互依存、相互制约、在一定条件下相互转化的两个方面，也就是说新媒体具有内在的两重性。
（一）新媒体大学生社会主义核心价值观教育的积极影响
随着新媒体技术的发展，新媒体作为新兴传媒载体，新工具、新手段都一一被开发出来。高校大学生作为接受新事物最快的_，他们的生活方式、行为方式和思维方式都受到很大的影响。在某种意义上讲，新媒体也为社会主义核心价值观的培育提供了一条较快捷、覆盖面较广的新途径。
新媒体特别是网络丰富了社会主义核心价值观教育资源，方便学生获得、阅读、吸收。在新媒体时代，微博、微信、论坛、QQ 等新媒体如雨后春笋般迅速发展，为人们提供了一个_发声的互动平台。
（二）新媒体对大学生社会主义核心价值观形成的消极影响
新媒体是把“双刃剑”，一方面新媒体以其快捷的传播方式和广阔的资源共享平台，丰富了教育资源，扩展了学生视野，提高了大学生社会主义核心价值观教育的实效性；另一方面新媒体的一些缺点也暴露出来，而且这些缺陷对大学生社会主义核心价值观的树立、人格的完善以及青年学生的成长成才都有着深刻的影响。主要表现在：①消解大学生主流价值观念，②淡化大学生爱国主义思想，③侵蚀大学生思想道德品德，④降低大学生人际交往能力。
三、新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的
问题及原因分析“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。”具体问题具体分析，是马克思主义的一条核心原则，是要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。
（一）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题
新媒体特别是网络的快速发展给我们的生活带来了便利，同时，新媒体也给大学生社会主义核心价值观的形成带来了诸多问题。
1.新媒体对大学生爱国情感的影响
新媒体特别是网络的发展和普及淡化了传统的国家意识和国家主权观念，大学生在上网时接触到许多来自外国的信息，爱国意识削弱。非理性爱国言论的泛滥，常常看到网上充斥着过激的、非理性的爱国言论。
2.新媒体特别是网络对大学生诚信原则的冲击
虽然大部分大学生在网络中能够以理性态度对待新媒体信息，但是对新媒体诚信内涵的理解不够透彻，相当部分的大学生以自保为前提讲新媒体特别是网络诚信。一些有违诚信的行为渐渐显现出来，且愈演愈烈。网络违法犯罪凸显，部分学生心理不够成熟，社会阅历不足，他们很容易受金钱诱惑的驱使，利用互联网牟取非法利益。
3.新媒体特别是网络对大学生创新能力的影响
21 世纪是网络化、信息化的时代，以互联网为核心的信息革命给人类的生产、生活、工作、学习等带来了深刻的变化。一是网络依赖，网络环境下的大学生在学习中表现出极强的依赖性，不愿思考。二是不愿思考，照搬照抄，对于纷繁复杂的新媒体特别是网络信息。三是沉溺新媒体特别是网络，影响成长，新媒体没有成为自主学习和技术创新的有效工具，反而阻碍了大学生身心健康发展。
4.新媒体特别是网络对大学生友善意识的冲击
友善，是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁，是人际交往中必须具备的道德规范。然而在新媒体特别是网络时代，大学生的人际交往能力在退化，人机互动时间远远超过与同学交流的时间，与同学关系日渐疏远，更谈不上友善相处之道。在互联网上交流，身份是虚拟的，言谈举止是数字化的。
（二）新媒体中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析
我们必须立足于这一基本国情，理性面对当前社会中存在的各种问题，探寻问题背后隐含的深层次原因。当前我国处于社会转型期，各种社会矛盾多发，是产生大学生社会主义核心价值观问题的根 ……（未完，全文共6077字，当前仅显示2134字，请阅读下面提示信息。收藏《毕业论文：新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究》）