县中小学教师素质三年提升方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、总体目标
三、具体目标任务及措施
（一）师资培训
4、2每学年派20名初三教师到**优秀教育集团初中校跟岗学习10天
（二）引进优质资源
1、引进**的基、拓、研三型课程体系及课堂教学模式并将之本土化
2、引进**优质教育集团的学生多元评价体系和教师管理评价系统
3、学习**优质教育集团高中学校走班制教学的管理经验，引进管理体系
四、保障措施
1、资金保障
3、强化培训管理
……
**县中小学教师素质三年提升方案

“十二五”期间，在县委政府的大力支持下，我县义务教育均衡发展完美通过国检，县域内各中小学的教学设施设备得到改善，“十三五”期间，我县的教育工作将全面转向抓内涵提质量。为全面提升我县中小学的办学品位、中小学教师整体素质和中高考成绩，特制定此方案。
一、指导思想
根据社会经济发展和行业技术标准对中小学教育的要求，结合我县教师队伍的实际情况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，对全体教师进行全面、全程、全员的一对一考核培训。坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我县教师岗位培训更加符合_的要求；改革创新双师型教师队
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略482字，正式会员可完整阅读）……　
对象：从未外出培训过的中小学教师，向乡村教师倾斜。
时间：每学年的7月。
课程建议：教学基本技能、教学方法、师德师风、教师心理健康、国内外教育发展动态、家庭教育、优秀学校考察。
培训方式：集体培训
2.实操培训
2.1高中每学期分四批每批5人左右到**市优质教育集团内的高中学校跟随集团名师学习3周同时进行为期1周的课堂教学实践。
时间：每年6月中旬。
内容：教学设计能力、教材分析能力、组织与管理教学的能力、正确运用教学方法的能力及教学评价能力。
培训方式：跟岗+实践
2.2初中每学期分四批每批15人左右到**市优质教育集团内的初中学校跟随集团名师学习3周同时进行为期1周的课堂教学实践。
时间：每年6月下旬。
内容：教学设计能力、教材分析能力、组织与管理教学的能力、正确运用教学方法的能力及教学评价能力。
培训方式：跟岗+实践
2.3每学期**市优质教育集团派1批一线教师来息深入我县中学课堂进行面对面指导，同时为我县的中学教学管理工作把脉。时间：由**黄浦教育学院确定具体时间。
3.管理培训
每学年送80名中小学校长及中层干部到**黄埔教育学院进行为期一周的理论培训及一周的挂职跟岗学习。
时间：每年8月上旬
内容：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》解读、现代管理和学校发展理论、学校特色发展、学校组织与文化建设、师资队伍建设。
4.跟岗培训
4.1每学年派20名高三教师到**优秀教育集团高中学校跟岗学习10天。
时间：每年6月下旬
培训形式：跟岗学习（不参加课堂教学实践）
4.2每学年派20名初三教师到**优秀教育集团初中校跟岗学习10天。
时间：每年7月上旬
培训形式：跟岗学习（不参加课堂教学实践）
（二）引进优质资源
1.引进**的基、拓、研三型课程体系及课堂教学模式并将之本土化。
（1）**县域内初高中使用或借鉴**基、拓、研三型课程体系及课堂教学模式。
（2）**优质教育集团负责对**县初高中学校教师进行课程体系的培训及课堂教学模式的实操培训。
2.引进**优质教育集团的学生多元评价体系和教师管理评价系统。
（1）引入**优质教育集团的教师管理评价系统，争取**县人民政府的政策，采取行政强制（末位强制自费待岗学习）+服务指导双管齐下的管理策略。合作初期由**优质教育集团负责对我县初高中教学管理团队进行实操培训，购买该教育集团教师管理评价系统软件。
（2）引入**优质教育集团 ……（未完，全文共2129字，当前仅显示1353字，请阅读下面提示信息。收藏《县中小学教师素质三年提升方案》）