乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结

目录/提纲：……
一、“两学一做”常态化、制度化学习教育开展情况
（一）加强宣传引导
（二）强化组织领导
（三）抓好学习教育
一是领导带头学
二是抓好农村党员学习教育
三是丰富学习载体
（四）明确学、改目标
二、取得的成效
（一）宗旨意识明显增强
（二）干部作风明显转变
（三）基层基础显著加强
三、存在的问题
（二）将学习内化于心、外化于行的能量转变还需加强
四、下一步工作措施
（一）抓实抓严党内政治生活
一是坚持和完善民主集中制
二要用好批评和自我批评的武器
（二）严格加强党风廉政建设
一是严格落实“两个责任”
二是加强警示教育
三是坚定不移地惩治和预防腐败
（三）筑牢工作基础，建设服务型党组织
一是按照“六有标准”全面抓好学习教育
二是积极实施“能人培养”工程，建立后备人才库，充实后备人才队伍
三是坚持培养先进和整顿后进两手齐抓，统筹推进
……
乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结

按照中央、省委、市委、县委统一部署，我镇在12个党支部、300名党员中深入开展了“两学一做”常态化、制度化学习教育，坚持学是基础，关键在做，以学习教育为基础，以查改问题为导向，以群众参与为动力，实现了全镇“两学一做”学习教育高质量起步、高标准推进。根据学、改、做的要求，现总结如下：
一、“两学一做”常态化、制度化学习教育开展情况
（一）加强宣传引导。在2016年度“两学一做”学习教育的基础上，积极响应中央和省市县委号召，积极开展“两学一做”常态化、制度化学习教育。4月初，镇党委组织召开了部署会议，对全镇12个基层党支部的常态化学习教育进行了安排部署。在公路沿线设立了宣传牌3块，在各村悬挂横幅、标语10余条，并利用“美丽牛头店”公众微信、信通短信群发平台
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略567字，正式会员可完整阅读）……　
况，由支部委员结对“送学”，及时传达学习内容。针对农村党员文化水平不高问题，制作一些通俗易懂的农村党员学习教材，让他们愿意听、愿意学。邀请老党员“说课”，结合自身工作阅历谈对党章党规的理解和党员带动镇村发展的看法，以老带学、互学共长。组织开展党章党规、系列讲话学习，坚持学有侧重、学有目标，重点引导青年党员加强实用技术知识和致富技能，引导农民党员带头发展产业，带领群众脱贫致富，引导老党员为化解矛盾和农村发展贡献力量，引导流动党员增强组织观念，流动不流失、离乡不离党。三是丰富学习载体。通过远程教育、学习身边的典型、学习中省市县党组织负责人在建党96周年大会上讲话等，进一步丰富学习内容和载体，抓好主题实践活动。七一期间，我镇开展了“聚力脱贫攻坚 奋力追赶超越”主题文艺活动。
（四）明确学、改目标。根据“学”、“改”“做”的要求，明确学的目标，对照《党章》每名党员查找存在的问题，明确改的重点。按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四讲四有”干部。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。
二、取得的成效
从整体来看，全镇“两学一做”学习教育常态化、制度化进展有序、扎实深入，达到了上级要求，取得了一定成果。
（一）宗旨意识明显增强。通过《党章》原文的学习，重温入党誓词、党纪党规的学习，党员干部在解决“服务群众最后一步路”的实践中深化了为民服务的宗旨意识，建立完善了直接联系服务群众、村干部轮流值班、村民事务代办等便民服务制度，站在群众立场、利用群众观点研究工作、解决问题的自觉性明显增强。许多党员干部感到，对基层情况了解得更清楚了，与群众的感情更铁了，做群众工作的办法更多了、底气更足了，真正充了“电” 、补了“钙”、提了“神”。在讨论交流中，许多党员干部都深有感悟地说，通过这次洗礼，更加坚定了政治立场、提升了宗旨意识。
（二）干部作风明显转变。结合脱贫攻坚工作，党员干部特别是领导干部主动走出机关、进村入户，下到田间地头和厂矿企业，扑下身子、放下架子，进一步深化“自然国心党旗红、干部群众心连心”的党建品牌，进一步完善“三联全覆盖”工作机制，镇村干部全部安排包帮贫困户，与群众拉家常、交朋友、结对子，普遍添了泥土气、补了乡土情、治了机关病，受到了教育、转变了作风、赢得了好评、提升了形象。并结合各贫困户实际情况，指导农户确定了增收项目、制订了增收计划，真正实现了听民意、问民需、帮民困、解民忧。
（三）基层基础显著加强。进一步规范了村级活动中心的布置，建立健全了村级各项制度。并在全镇范围开展了党组织关系排查、党费收缴集中排查、违纪党员排查、换届工作排查等重点工作，夯实了基础组织基础。集中整顿了水晶坪村软弱涣散基层党组织， ……（未完，全文共3155字，当前仅显示1594字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结》）