县教育改革和发展情况

目录/提纲：……
一、公益普惠，学前教育取得了新发展
1、加强机制建设
2、加快建设公办幼儿园
3、规范教育管理
二、高位均衡，义务教育实现了新突破
三、德才兼备，人才队伍迸发了新活力
四、优化管理，素质教育得到了新提升
五、完善制度，机关效能建设得到了加强
六、统筹兼顾，职业教育和特殊教育取得了新进步
……
县教育改革和发展情况
***县教育局

全县现有各级各类学校**所，其中高中3所，初中14所，完全小学3*所（不含**个教学点），职业技术学校1所，特殊教育学校1所；幼儿园**所，其中公办园39所，民办园32所；中小学教职工6**人，其中退休教职工***人，在岗教职工3****人（专任教师3883人），退养教职工**人；在校学生9万余人。
教育是国家发展和民族振兴的基石，是事关广大人民群众根本利益的民生大事。2016年以来，在市委、市政府的正确领导下，市教育局领导班子团结务实、开拓创新，带领全体教育工作者，紧扣“建设教育强市，办人民满意的教育”目标，突出改革和发展主题，按照“提士气、抓课改、提质量，抓创新、提形象、抓管理”的工作思路，凝神聚力、拼搏进取，各项工作都有了新突破和新进展。
一、公益普惠，学前教育取得了新发展
1、加强机制建设。通过大力发展公办幼儿园和民办普惠性幼儿园，实现学前教育多元化。市教育局先后出台《***县学前教育机构审批管理办法》、《***县规范幼儿园（班）办园行为若干规定》、《关于进一步加强学前教育综合协调管理工作的通知》、《关于进一步规范幼儿园保教工作的通知》、《***县普惠性民办幼儿园奖励办法》等文件，制定了《***县学前教育三年行动计划》，进
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.配套完善学校设施设备。2016、2015年共投入2615万元，累计为3**所小学、18所初中新建标准化科学室、理化生实验室、计算机网络教室，建成1个未来教室，新增计算机2205台、图书23.6万册、体音美器材7877件，为636个教学班配备了电子白板班班通。还投入160余万元，添置学生课桌椅、餐桌椅、学生床等。
4.加强文化建设打造美丽校园。各学校确立以校园文化建设为突破口，围绕“一校一品、一校一色”的思路，做精、做亮、做强校园文化，打造办学特色***的“博”文化、***的“雅”文化、**、**中学的“和”文化、**中学的“红色”文化等独具特色，做到了高起点规划，高标准建设，高效能管理，高规格育人，高质量达标。
5.实行城区学校联合办学。从2015年秋季起，实行城区学校联合办学、资源共享、共同发展的办学管理模式。把**小作为*小学分校，*小作为*小分校，*小作为*小学分校，*中作为*中分校，由联合办学单位组建优秀教师团队每年到分校交流任教，一方面全面提升学校教育教学质量，另一方面引领学校教师专业化发展。秋季开学，互派36名教师到岗，几所分校招生形势很好，往年生源不足的市*小招生呈爆满趋势，而生源充足的市*小、*小学、*中新生班额均控制在55人左右，城区学校的择校矛盾得到了有效化解，“基本无择校”正在变成现实。
6.实事求是恢复部分教学点。按照“就近入学、以人为本、因地制宜、科学布局”的原则，根据现状需求，对部分教学点进行了调整，以解决学生“上学远”的问题。2016年秋，**教学点、**教学点恢复到位，接纳学生300多名。今后还将根据实际需要，逐步恢复一定数量的教学点。省、**市媒体以《***》为题，对我县学校布局调整工作进行了详细报道。
三、德才兼备，人才队伍迸发了新活力
1.加强干部队伍建设。健全干部选拔任用机制，贯彻落实德才兼备、以德为先的用人标准，对全县教育系统所属单位班子成员进行考评和调整，提拔、交流4名学校正职，选拔49名校级副职干部，不断推进干部工作的科学化、民主化和制度化。
2.加强教师招聘和培训。严格教师准入制，遵循事业单位人员招聘的有关规定，以“公平、公开、公正、择优”为原则委用新教师。2016年共公开招聘了189名优秀大学生（含资教生95人），2015、2016年共引进286名省招聘农村教师，全部充实到乡镇，有效缓解了农村教师紧张的矛盾。
不断完善教师培训机制，创新培训模式，持续广泛开展送教下乡活动，2015年--2016年累计开展“送教下乡”活动46次，“周六课堂”活动82次，展示示范课300余节，专题讲座47场，参加国培计划、省、市培训提高的教师人数累计超过10000人次。在第六届**市教育讲师团换届大会上，县教育局被授予“**市教育讲师团先进单位”。
3.加强骨干教师队伍建设。2016年县教育局启动实施“**名师、名校长工程”，首批评定8名名师、1名名校长。另有1名教师被评为“师德楷模”，1名教师获得省“园丁奖”，1名教师被评为省“十佳班主任”，先后有7名教师被评为市“**名师”，一位校长被评为“**名校长”。
4.健全交流机制。2016年，*教育局大力推进城乡教师交流制度、优秀教师结对帮扶制度、名师送教讲学制度，2016－2014学年度交流588人，交流比例达到10％以上。**小学与**小学两校之间采用“教师置换”的方式，城乡互动，相互学习，彼此融合，收效很好。实施“**”计划，共交流教师47名。
5.深入推进师德师风建设。在全县开展以“学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题的师德教育月活动，弘扬正气，树立典型，带动了教育行风的根本好转。我们层层树立了一批师德典型，让身边人学身边事，让身边事教育身边人。**、**、***、**、刘**等师表典范脱颖而出。特别是**，先后被评为全省“十佳班主任”、“十佳师德标兵”、“学生喜爱的好老师”、“*师德楷模”。目前，我们正积极推荐、申报**老师为省“五一”劳动奖章授予者、全国优秀教师。
6.建立农村教师爱心基金。2016年市政府成立了“乡村教师爱心基金管理委员会”，拟订了基金会章程、管理及募集办法。对农村完全小学、教学点的教师实行岗位奖励补助，每年奖励补助资金达150余万元，激励教师扎根农村，安心任教。
四、优化管理，素质教育得到了新提升
一是转变了教育观念。树立了从学前教育、小学、初中一直到高中教育，是一个有机统一整体的大教育思想，以开阔的视野，把学校、把教育融入整个社会之中，与市委、市政府确定的工作 ……（未完，全文共6934字，当前仅显示2435字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育改革和发展情况》）