县基础教育工作汇报

目录/提纲：……
一、领导重视，提升质量有动力
1、坚持定期召开教育专题会议
2、高度重视教师队伍建设
3、坚持重奖高中教学
二、注重管理，提升质量有保障
1、重视举行高考百日誓师大会
2、注重因材施教，实施分层管理
3、扎实开展常规性教学视导活动
4、认真组织召开“市模”分析会
三、巧抓特色，提升质量有潜能
1、宣传发动工作抓得早，注重实效
2、健全激励机制，完善高考奖励方案
3、开辟绿色通道，强化服务功能
……
重管理 抓特色 着力提升高中教育教学质量

近年来，我县在力推基础教育实现大跨越的进程中，一直坚持把抓实高中教育放在突出位置，促进了高中教育教学质量明显提升。2011年，我县被市教育局授予“高考突出贡献奖”；2012年，我县档分上600分的考生有20人，名列全市第二（不含怀化三中、怀铁一中），本一上线96人，名列全市第六，本三以上上线632人，名列全市第八，高考总录取率91.61%，名列全市第四。归结起来，我们的做法是：
一、领导重视，提升质量有动力
县委、县政府坚持将教育优先发展摆在突出战略位置上，抢抓机遇，积极推进“教育强县”工程，为高中教育教学质量的提升提供了有力的保障。
1、坚持定期召开教育专题会议。针对**教育的现状，县委、县政府每年坚持召开两次以上高规格全县性教育工作会议，做到县委常委会议每季度研
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略576字，正式会员可完整阅读）……　
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1、重视举行高考百日誓师大会。为振奋精神、激发斗志，切实营造一种你追我赶、力争上游的工作学习氛围，县教育局坚持每年组织召开高规格的高考百日誓师大会。2012年2月28日，**2012届高考百日誓师大会在**如期举行，联系教育的县政协副主席**同志主持会议，分管教育的县委常委、副县长**同志作重要讲话。百日誓师大会的召开，极大地鼓舞了高三全体师生的士气，在精神和气质上提前为高考打下了坚实的基础。
2、注重因材施教，实施分层管理。根据**的实际，结合学校的具体情况，我局积极引导两所普通高中采取“因材施教，实施分层教学”的管理模式。由学校根据学生的实际，分成三个层次——第一层次按文理走势编两个实验班；第二层次将有一定特长和科目发展不平衡、但有发展潜力的一批学生重点加以培养，作为第一层次的有力补充；第三层次以社会需求为导向，培养学生兴趣，择优发展学生实践能力。这样既方便老师教学，又充分调动了学生学习的积极性。
3、扎实开展常规性教学视导活动。创新高中教育教学调研模式，注重课堂教学效果，加大推进新课改力度，县教育局严格按照市教科院提出的教学视导要求，认真履行教育科研的指导职责，由局分管领导带领教研室高中专职和兼职教研员，先后多次深入学校、深入课堂、深入老师办公室，了解教学情况，把握教学动态，探究教学疑难，开展有针对性的教学视导工作。
4、认真组织召开“市模”分析会。针对我县高三教学实际，教研室根据市教科院下发的《教学动态》，我局分别于3月15日、4月20日、5月20日组织召开有分管教育的副县长、局党组成员、高中教研员、学校校长、分管教学的副校长、高三年级组长等参加的“市模”分析会，并及时撰写了市模考分析材料，认真查摆迎考复习及班级日常管理中存在的问题，共同谋划、商定提高成绩的最佳方案。
三、巧抓特色，提升质量有潜能
过来一段时间，我县在抓尖子生培养方面虽然取得了一点进步，但由于学校对高一招生环节把控不严，造成每年高考参考人数偏多，基数庞大，导致全县总录取率偏低。为改变这一现状，今年，我们尝试了走“向职院单招要质量”这一特色之路。我们的做法是：
1、宣传发动工作抓得早，注重实效。根据掌握的职院单招信息，由局分管领导牵头，带领招生办、教研室等股室负责人下到学校，召集学校主要领导召开专题会议，阐明意义，统一认识，布置任务，并要求学校在此基础上及时开好“三个会”——①年级组班主任会；②学生动员会；③学生家长会。借助这“三个会”，学校大张旗鼓地宣传单招政策，尽可能地打消老师、学生及家长的思想顾虑，积极为单招工作的推进创造宽松的环境。
2、健全激励机制，完善高考奖励方案。今年，我们在“向职院单招要质量”这条特色之路上才刚迈步，班主任及任课教师难免会有疑虑。为此，我们及时在构建激励机制方面下功夫，进一步完善了高考奖励方案，特地增设“省内高职单招奖”。同时要求学校根据县教育局分配的单招任务，迅速调整高考奖励措施，细化单招学生人数奖，进一步激发和调动毕业班任课教师的工作 ……（未完，全文共2545字，当前仅显示1618字，请阅读下面提示信息。收藏《县基础教育工作汇报》）