关于当前退役军人_员教育管理工作存在的问题及对策建议

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要做法
（一）认真贯彻落实《关于进一步做好退役军人_员组织关系转接工作的通知》
（二）加强对退役军人_员的教育管理
一是扎实开展教育培训，提升退役军人_员能力素质
二是创新管理机制，增强退役军人_员队伍活力
三是创新创优载体，促进退役军人_员作用发挥
三、存在的问题及意见建议
一是部分_组织退役军人_员组织关系转接不规范
二是退役军人_员教育培训学用结合力度还不够大
三是退役军人_员教育培训内容和形式还不够丰富
一是健全退役军人_员电子身份信息
二是健全退役军人_员组织关系转接管理制度
三是创新退役军人_员管理方式，形成齐抓共管的工作合力
四是加强流动退役军人_员管理
……
关于当前退役军人_员教育管理工作存在的问题及对策建议
**县退役军人_员教育管理工作存在问题及对策建议
**县退役军人事务局

退役军人_员教育管理是_的建设的一项非常重要的基础性工作，通过搞好退役军人_员教育管理提高_员素质，充分发挥退役军人_员的先锋模范作用，对于保证和促进社会主义现代化建设事业的顺利进行，具有十分重要的意义。近期，我们通过听取汇报、查阅资料、个别访谈等方式进行了深入调研，现将调查情况报告如下：
一、基本情况
截止2019年3月底，全县共有在册退役军人_员920名，其中：少数民族_员9名，占_员总数的0.98%；女_员3人，占_员总数的0.33%。
行业分布方面（含离退休前单位），公有制单位_员237名，其中机关工作人员108名，事业单位工作人员96名，公有制企业_员33名；非公有制企业_员33名；农民_员257名；_职业_员393名。
年龄构成方面，30岁及以下_员53名，31-35岁_员86名，36-40岁_员114名，41-45岁_员107名，46-50岁_员116名，51-55岁_员80名，56-60岁_员113名，61-65岁_员84名，66-70岁_员92名，71
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略813字，正式会员可完整阅读）……　
”“固定_日”等活动，积极为退役军人_员提供活动平台，发挥骨干作用。
一是扎实开展教育培训，提升退役军人_员能力素质。以开展“两学一做”学习教育为契机，聚焦_章_规、_总书记系列重要讲话、_的十九大精神等内容，各基层_组织和退役军人_员根据自身实际制定学习计划，开展学习辅导千余场次，开展“践行‘两学一做’，勇当农村环境卫生整治先锋”和学习_的十九大、省第十三次_代会精神专题研讨170余场次。组织编印了《学习教育口袋书》《_总书记系列讲话活页文选》，开展了300余次“送学上门、结对帮学”活动。灵活运用“**_建网”“**组工”微信公众号、_员干部微信群等新媒体，深入开展“微会议”“微_课”等学习教育活动，组织退役军人_员积极参加线上学习讨论，有效提升了退役军人_员干部的能力水平。定期组织部分基层退役军人_员干部和退役军人_员致富带头人参加学习培训，通过集中培训、外出考察、观摩学习、实地培训等方式进行培训，累计培训人数达到700人次，有效提升了基层退役军人_务干部的工作能力和水平，提升了广大退役军人_员的致富带富能力。紧密结合县委中心工作和退役军人_员思想实际，把“主题_日”活动与项目建设、精准扶贫、农村环境综合整治等重点工作深度融合，分领域推行“6+N”主题_日活动制度，精心谋划开展“环境整治_旗飘”“‘三帮一联’做贡献”“重温革命史、喜迎十九大”万人徒步等“主题_日”活动，切实增强了_内组织生活的吸引力和感染力，增强了_组织的凝聚力和战斗力，增强了退役军人_员的认同感和归属感。
二是创新管理机制，增强退役军人_员队伍活力。着眼解决退役军人_员管理和作用发挥难的问题，全面推行退役军人_员积分考评管理，将_组织对退役军人_员的评价用分数进行量化，根据《**县_员积分考评管理实施办法（试行）》，推行全_员积分审定制、_员积分公示制、_员积分评议制，将退役军人_员的带头引领作用以致富百强榜、考评手册的方式亮出来、树起来。将_建引领攻坚精准扶贫、在职_员进社区、_员责任区、无职_员设岗定责等活动全部融入退役军人_员积分制管理当中，根据_组织开展活动内容和不同类型_员的实际，合理确定每项工作活动的分值，用积分衡量退役军人_员作用、评定退役军人_员优劣，增强退役军人_员发挥作用和参与各类活动的积极性，促使退役军人_员肩上有责、行为有尺、考核有据。积极引导基层_组织把积分制管理工作与全县脱贫攻坚、农村环境综合整治、重大项目建设结合起来，充分发挥退役军人_员的先锋模范作用，助力社会经济发展，为建设。
三是创新创优载体，促进退役军人_员作用发挥。围绕培育龙头产业、建设美丽乡村、维护_、推进乡风文明等内容，立足行业、区域实际，明确创建主题，找准发力方向，在农村深化“_建引领攻坚精准扶贫”行动，探索推行“退役军人_员能人组团带动型”“ 退役军人_员责任区帮带型”“ 退役军人_员先行承包带动型”等_员致富带富模式，有力激发了群众脱贫增收内生动力。在社区开展“五化创五型”_群共建活动，建优组织、建强队伍、建好阵地，构建_建工作全覆盖、机制运行全贯通、服务管理全方位的社区_建新格局。在机关持续深化“三联同创”活动，继续推行部门单位联对共建、机关退役军人_员干部和贫困群众结对帮扶、老乡镇和移民乡互帮互助机制，增强基层_组织的凝聚力、向心力，有效促进了退役军人_员先锋模范作用发挥。
三、存在的问题及意见建议
_员教育管理是一项复杂的系统工程，新形势下，基层_员教育管理出现了许多新情况新变化，给基层_组织和退役军人_员作用发挥带来了许多新课题。虽然我县在退役军人_员教育管理上下了不少功夫，创新了不少做法，总结出一些好经验，但也还存在一些问题：
一是部分_组织退役军人_员组织关系转接不规范。部分退役军人_员_性意识淡薄，对_组织关系转接，参加组织生活不经常；军地在退役军人组织关系转接无缝衔接相关制度方面仍需进一步健全规范；部分退役军人_员档案在转接过程中遗失，补办难度大；退役军人流动_员教育管理形式单一，容易形成“失管”“口袋_员”等问题。
二是退役军人_员教育培训学用结合力度还不够大。个别_组织开展_员教育方式方法单一，缺乏针对性，与产业发展、工作开展的结合点还不多，如基层部分 ……（未完，全文共4518字，当前仅显示2282字，请阅读下面提示信息。收藏《关于当前退役军人_员教育管理工作存在的问题及对策建议》）