教育扶贫、控辍保学汇报材料

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要做法
（一）开展扶贫助学工作，解决贫困家庭子女上学难问题
三是资金落实到位，确保每一名贫困家庭子女都能享受到国家的资助政策
（二）开展控辍保学工作，解决贫困家庭子女入学难问题
一是依法治教，夯实责任
二是大力开展关爱活动
三是认真落实家校互动工作机制
三、取得的成绩与不足
……
教育扶贫、控辍保学汇报材料

各位领导、同志们：
根据会议安排，现将**镇教育扶贫、控辍保学工作报如下，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况
**镇辖10个行政村，总人口3383户9240人。2018－2019学年度，6－15岁适龄义务教育阶段学生共974名，其中贫困建卡适龄少年372人，留守儿童198人，残疾儿童7人，其中特教学校入学1人，送教上门3人，随班就读
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略300字，正式会员可完整阅读）……　
”要求，我镇九年制学校启动了“双线四长责任制”工作机制，保障适龄儿童少年完成义务教育。成立了以学校校长为组长的依法控辍工作领导小组，师长、村长和家长四位一体的群防控辍网络，严格落实控辍保学责任。一是依法治教，夯实责任。我镇严格实行“三包一挂”，进行全员管理。建立“校长包全校，班主任包班级，教师包学生”的三级网l管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《控辍保学责任书》，确立思想、学习等方面相对落后，有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学初对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，达到提高巩固率的目的。二是大力开展关爱活动。组织各包户干部、教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育和课余学业义务辅导，打破辍学念头。对残疾儿童确实不能入学的，开展送教上门关爱服务，学校老师每周2次对不能入学的学生进行课程辅导，保质保量地完成教学任务。三是认真落实家校互动工作机制。针对义务教育阶段适龄孩子，开展“大下访”活动。假期中，**九年制学校成立了义务教育阶段12个工作小组，与镇村干部一同走村入户，一对一的进行义务教育阶段学生基本信息比对工作，准确掌握学生入学动态；对学生档案实行专档专人管理，对家庭困难孩子，除了建卡户的优惠政策以外，镇政府想方设法，根除因贫失学现象，为了解决残疾孩子熊成蕾入学难的问题，学校专门聘请其母亲参加学校的公益性岗位，既获取了相应的报酬，也解决了孩子上学的后顾之忧。
三、取得的成绩与不足 ……（未完，全文共1325字，当前仅显示842字，请阅读下面提示信息。收藏《教育扶贫、控辍保学汇报材料》）