小学教育扶贫工作总结

**区前进小学教育扶贫工作总结

一、前进小学基本情况
前进小学是一所农村九年一贯制学校，2017年秋现有义务教育9个班、学期教育3个班，本期在校学生153人（学前22人，小学78人，中学53人，），其中留守儿童44人。学校设有校长1人，副校长3人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。学校在职在岗教职工55人，专任教师53人，教师学历合格率达100%。前进乡2017年底有建档立卡贫困户403户 1408人，有义务教育阶段公办学校2所（前进小学和民族小学），2017年秋有在校学生400 人，有专任教师78人，小学师生比 1:4.89 ，初中师生比 1:2.21 ；全乡建档立卡贫困学生203人（其中幼儿 45 人，小学 87人，初中25人，高中20人，中职8人，专科9人，本科及以上9人）。
二、“乡乡有标准中心校”达标情况
（1）生均教学及辅助用
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30人，大专人数为19人、大学本科11人，达标率为100%；初中专任教师23人，大专11人、大学本科12人，达标率100%；小学初中教师的学历全部达标。
三、确保做好控辍保学工作
建立健全控控辍保学的各项规章制度，明确各自职责，教务处按要求建立和健全学生的档案，严格执行新生入学、学生转学和毕业等规定，不得为转学的学生更改或重新制作学生档案等材料。每学期开学都要入户调查服务区内的学生就学情况，特别是针对校外就读学生，校内实行“三包”“三查”，即校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。对个别不能到校就读的重残儿童，我们采取了“送教上门”活动，把控辍保学落到实处，使我校服务片区的学龄儿童的辍学率始终为零。
2017年秋季前进乡6--14周岁的学龄为1198人，前进小学服务片区为703人，民族小学为495人。通过本次全面调查，前进小学服务片区内6--14周岁适龄儿童均在校读书，无一人辍学。前进小学703人中，市外省内22人、外省就读33人。
四、认真落实好各项资助救助政策
2016年秋--2017年秋，前进小学积极认真落实国家的各项资助政策，确保了各项教育扶贫资金使用落实到位，明确了各项政策的要求及申请方式，按要求对我校服务区的八村一社的所有建档立卡贫困户学生进行了摸底条件，做好了本校建档立卡贫困户学生名单库和服务区内建档立卡贫困户学生名单库，建立了建档立卡贫困户学生享受教育扶贫资金台账；为了做到一个不漏、一个不少，我校全部教职工分为九个组，每个组由一个中层或校级干部带队包村宣传政策，统计核实教育扶贫政策享受情况，尤其是在校外就读学生，确保了教育扶贫资助救助政策家喻户晓，落实到位。
前进小学在校学生享受“八免一补”、教育扶贫基金救助情况（2016年秋--2017年秋3个学期）：
（1）学前教育:我校学生享受三儿资金、免保教费62人次，共38800元。
（2）义务教育阶段学生享受三免一补共计397602元，其中三免423人次，共计184512元。寄宿生生活补助387人次，213090元。
（3）营养餐补助421人次，共计168400元。
（4）2017年秋义务教育阶段免教辅资料费33人3506元、免保险费33人2409元、营养午餐费33人10989元、校服费5940元。合计22844元
（5）**区教育扶贫救助基金，2017年我校有43人享受，共计23700元。
2016年、2017年学前教育、义务教育阶段学生享受各类资助救助达651346元。
五、积极开展各项教育准扶贫活动
（1）关注建档立卡贫困户家庭学生：建立教师“一对一”和学生“二帮一”机制。为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以阳光工作室、少年宫、班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展各项活动，要求学校每位老师一对一帮扶一名学生，要求老师每月要到帮扶学生家里去一 ……（未完，全文共2700字，当前仅显示1717字，请阅读下面提示信息。收藏《小学教育扶贫工作总结》）