责任督学案例：挖掘特色文化 优化育人环境

目录/提纲：……
一是广泛开展国防知识教育和系列活动
1、将国防知识纳入校本教程，加强对学生的国防教育
2、邀请老革命和退伍老兵到学校开展国防教育辅导讲座
二是建立军校两地联络机制，加强部队和学校之间的联系
三是开展研学旅行，邀请教官组织学生军训强健师生体魄
一、打造育人环境，开展多彩活动
二、打造特色文化，培养良好品质
……
责任督学案例：挖掘特色文化 优化育人环境

【案例背景】
校园文化建设的终极目标在于创设一种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提升学生素质。“学校有特色，学生有特长”是办学的理想境界，建设与办学特色相匹配的校园文化是学校发展的重要内容，这就要求督学根据办学理念来指导学校提升校园特色文化，创设适合学生健康成长的外部环境。
【案例描述】
2020年5月15日，我来到**镇**小学就校园特色文化建设进行督导。通过校长介绍和实地查看，对学校的校园特色文化建设有了全面的了解。
**镇**小学始建于**年。**年７月，驻孝空十五军捐资援建教学楼
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略442字，正式会员可完整阅读）……　
方面还有待加强。在座谈中了解到，学校行政干部在校园文化建设的设计思路上不统一。形式上的成分多，实质上的内容不足。作为责任督学，我建议校园文化建设要立足本土，传承历史，挖掘特色，并确定把“传承空降兵军事文化、弘扬黄继光精神”作为主基调。
作为责任督学，不光要为学校发展提出意见、指明方向，还要加强过程指导。接下来的几个月里，我通过入校随访、电话沟通等方式，帮助学校认识到校园文化建设应朝特色化发展。走廊里，张贴十大元帅十大将画像、悬挂先进武器装备图片及文字介绍；南围墙开辟为少年军校文化墙，专门宣传革命战争及和平年代的英雄模范人物。橱窗里，张贴空降兵军军史知识，开放式图书馆摆放一系列军事书籍。把空降兵军文化和红色文化糅合起来，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为教育的载体，让墙壁说话、花草发声，把思想教育和军旅特色文化传授融进校园的每一个角落。学校通过班队课、思品课、少先队活动，开展读革命先烈书、画革命先烈画、收集革命先烈作品、读革命先烈故事活动，让革命先烈激励学生成长，让黄继光精神发扬光大。
校园特色文化必须与学校的日常教育教学紧密结合，才能深入每个孩子的心灵深处。为了发挥少年军校文化的教育作用，我指导学校：一是广泛开展国防知识教育和系列活动。1、将国防知识纳入校本教程，加强对学生的国防教育。2、邀请老革命和退伍老兵到学校开展国防教育辅导讲座。3、利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、班级电子白板、户外走字屏、电子显示屏等积极宣传国防法规和国防知识。4、每学年的第一个月底，组织学生参加“国防知识”征文、国防知识有奖竞赛等活动。5、间周的班团课组织学生收看军事题材的影视节目。6、利用纪念日，组织学生广泛收集相关纪念图片，并在校内展览，强化对学生的国防教育和爱国主义教育。7、定期开展军旅歌曲合唱比赛、好歌红歌大家唱、革命故事演讲比赛。8、持续关注现役及退伍军人家庭在我校就读子女的教育。解决这类孩子的实际困难。
二是建立军校两地联络机制，加强部队和学校之间的联系。
三是开展研学旅行，邀请教官组织学生军训强健师生体魄。
【案例反思】
通过本次对学校的挂牌督导，主要有两点思考：
一、打造育人环境，开展多彩活动。校园特色文化建设是德育的重要内容，浓郁的校园文化氛围对师生的言行可以起到良好的引导作用。发挥环 ……（未完，全文共1954字，当前仅显示1242字，请阅读下面提示信息。收藏《责任督学案例：挖掘特色文化 优化育人环境》）