党史学习教育专题组织生活会发言提纲

目录/提纲：……
一、总书记“七一”重要讲话的学习体会
二、参加党史学习教育的主要感受
三、对照党史学习教育目标要求检视情况
1、“学思践悟”不够深
2、“知行合一”不够紧
四、对照党员先锋模范作用发挥检视情况
3、争先创优的进取心有所减弱
4、攻坚破难的担当力有所减退
五、对照“党员辨识度”标准检视情况
5、服务群众的宗旨意识还有待加强
……
党史学习教育专题组织生活会发言提纲

根据专题组织生活会要求，联系自身思想和工作实际，对需要重点查摆解决的问题进行了深入剖析，现交流如下：
一、总书记“七一”重要讲话的学习体会
_总书记“七一”重要讲话以“以史为鉴、开创未来”为鲜明主题，明确提出了“九个必须”的根本要求，既涵盖领导核心、理论指导、外部环境等各个方面，又提出了价值追求、战略支撑、力量来源等各项要求；既体现了放眼全局的宏大视野，又彰显了坚如磐石的历史担当，是指引我们继续“赶考”的行动指南。作为一名组工干部，深入学习贯
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党员，一方面要以史为镜、以史明志，从党史的学习中汲取思想力量、信仰力量、实践力量，强化政治定力、干事动力、守规毅力，用实际行动为**贡献力量。另一方面要深入到群众中去，多为群众办实事办好事、多为百姓造福祉谋福利，积极回应“焦点”，努力纾解“痛点”，精准打通“堵点”。
三、对照党史学习教育目标要求检视情况
1.“学思践悟”不够深。虽然能深刻认识到党史学习教育是党员干部的“必修课”，但由于平时忙于事务性工作，潜心深钻党的光辉历史、光荣传统、优良作风和创新理论还不够全面系统、深入透彻，满足于背记领会重点内容，需要时能讲出纲目，工作中能提出观点，理论功底不够厚实，导致思维层次、眼界视野与岗位职责要求还有一定差距。
2.“知行合一”不够紧。理论联系实际的学风还不够盛，学以致用、用以促学的坚持还不够浓，没有很好地把党史的精髓转化自觉行动，没有很好地发挥党史学习的“镜子”“旗帜”效应，做到常学常新、常学常悟、常学常做。如有时单纯地按照上级的指示要求落实工作，自主抓落实的站位不高、视野不宽，导致一些工作缺乏特色和亮点。
四、对照党员先锋模范作用发挥检视情况
3.争先创优的进取心有所减弱。总认为**工作政策性、业务性强，程序环节多、标准要求高，外界关注度也比较高，潜意识里把保稳定、不出错放在第一位，主动创新探索、求新求变的意愿不强。如围绕**改革做了一些创新探索，但运用变革性思维真正解决实际问题的办法举措不多，在全省乃至全国有影响力的特色品牌很少。
4.攻坚破难的担当力有所减退。面对复杂棘手的问题有时缺乏敢为人先、舍我其谁的担当精神，不太敢大胆闯、大胆试，特别是对没有先例的工作缩手缩脚，盼着上级发细则、等着别人出经验。如对打破部门、地区壁垒，破解机关、事业、国企限制，加快干部人才_内外互联互通的问题，研究不够深入、不够具体，缺乏突破性举措、变革性路径。
五、对照“党员辨识度”标准检视情况
5.服务群众的宗旨意识还有待加强。有时把自己混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。如 ……（未完，全文共1738字，当前仅显示1104字，请阅读下面提示信息。收藏《党史学习教育专题组织生活会发言提纲》）