“巧辟蹊径”搞教育 学史明理筑信念

目录/提纲：……
一、观点、理论从交叉授课中“搞结合”
一是整合教育资源
二是增强教育实效
三是提高能力素质
二、重点、难点从专家授课中“找答案”
三、学习、深化从理论武装中“找坐标”
一是抓好理论武装
二是活化方式方法
三是突出实践要求
……
“巧辟蹊径”搞教育 学史明理筑信念

市支队在“坚定理想信念，忠实履行使命，永远做党和人民忠诚卫士”主题教育活动中，把弘扬“扎根草原苦为乐，报效祖国尽忠诚”的“坨子精神”教育作为主题教育的深化，努力拓宽教育渠道，不断在教育的方式、方法上做文章。教育期间，支队共召开教育准备会2次，党委成员下部队宣讲2次，听取中队指导员授课20余人次，组织官兵大讨论2次，组织演讲、歌咏比赛各1次，有效的促进了主题教育的开展。
一、观点、理论从交叉授课中“搞结合”
充分发挥教育资源优势，积极探索总结教育中经验做法，在交叉授课中提升教育质量。一是整合教育资源。由政治部牵头，继续采取交叉授
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家授课中“找答案”
今年的主题教育活动具有部署规格高、涉及范围广、解决的问题宽等特点，把握不住教育的主题，就抓不住教育的关键环节，加之奥运安保进入临战期，搞好形势任务教育十分重要，所以，针对教育中的重点、难点问题，在教育展开后，为了更好的解难答疑，根据支队驻地分散的实际，充分利用三级网络资源优势，从**市安全局、**市委党校请专家为官兵进行集体辅导。通过专家讲驻地几年来军地、军民共建突出的事迹和取得的荣誉，使中队官兵更加明确鱼水之情对武警部队完成任务，加强全面建设的极端重要性；通过安全局领导“四反”隐蔽斗争形势教育报告，对形形色色的案例的分析，强化了官兵的法纪观念，增强了忧患意识。各基层单位也纷纷请曾在部队工作过的老领导、老同志回部队讲课，讲“四方坨子”的历史，讲支队发展的艰辛历程，使教育深入官兵的思想，深入实际，有效解决了教育中的难点、重点问题，从而营造了“学传统、筑信念、明事理”的浓厚氛围。
三、学习、深化从理论武装中“找坐标”
党的十七大向全党全军全国各族人民提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系不动摇的政治要求。如何把这一政治要求内化为官兵的共同理想，是新形势下部队思想政治建设的一个重大课题，也是政治教育的核心内容。一是抓好理论武装。新兵下队后，新的执勤兵力补入部队，官兵价值取向、行为方式多元化，用中国特色社会主义理论筑牢共同理想信念的任务更为艰巨。为了让官兵全面了解改革开放的伟大进程，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，用“坨子精神”鼓舞官兵，把坚定的理想信念建立在对中国特色社会主义的理性认知和思想认同上。支队以总政下发的《党的十七大基本思想、基本观点、基本要求》小册子为基本教材，在全部队深入开展“学理论、筑信念”活动，推动十七大精神向基层延伸，深化了教育的观点。二是活化方式方法。随着主题教育活动的深入，在教育中，我们让每位官兵走上讲台，讲身边典型事迹，讲支队建队史上英雄模范人物先进事迹，用历史事、身边事教育大家，从中讲出了观点、讲出了方法，讲出了人生观和世界观，不断校正人生坐标。教育期间，支队积极与地方协调，带领部分官兵参加了由**省档案局主办的《百年记忆—**档案珍藏展》展览，使官兵更加直观地受教育，进一步坚定了官兵以苦为荣，伴军旅生涯，情注瀚海，尽卫士忠诚的信心和决心。三是突出实践要求。把主题教 ……（未完，全文共2031字，当前仅显示1291字，请阅读下面提示信息。收藏《“巧辟蹊径”搞教育 学史明理筑信念》）